Optimis Kurikulum Baru, Kemendikbud Siapkan Buku "Babon"

Jumat, 07-Dec-2012 09:44:29 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengaku optimis uji coba publik Kurikulim 2013 bakal berjalan mulus. Untuk itu, Kemendikbud sudah menyiapkan tiga tahapan untuk mendukung sistem tersebut, diantaranya membuat buku manual utama. Buku ini nantinya akan menjadi pegangan bagi guru dan murid. "Yang paling mendasar adalah terkait dengan buku. Kalau nanti dilakukan pelatihan, diharapkan guru harus sudah matang. Disamping melakukan ujia publik, kami juga menyiapkan buku babon atau buku induk atau buku pegangan," ujar Nuh dikantornya, Kamis (6/12). Buku induk ini, kata M Nuh, seperti buku pedoman bagi para guru dalam mengimplementasikan kurikulum baru. Kemendikbud sudah memproses secara matang buku induk yang dipegang guru dan murid tersebut. Dalam penyusunan materi buku tersebut, kata Nuh, Kementerian melibatkan guru yang punya track record baik di bidangnya. Persiapan kedua, pelatihan guru. Meski bertahap, persiapan ini tergolong yang didahulukan karena jumlah guru di seluruh Indonesia mencapai 2,9 juta orang. Guru yang diutamakan adalah mereka yang menjadi guru kelas 1, 4, 7, dan 10. Jadi diperkirakan jumlah guru yang ikut pelatihan pertama sekitar 300 ribu. Persiapan ketiga, tambah Nuh, adalah adminsitasi tata kelola. "Mulai dari rapor siswa. Jangan lupa disiapkan karena ada beberapa mata pelajaran yang ada di rapor lama dan tidak tercantum dalam kurikulum baru," jelas Nuh. Nuh kembali menegaskan bahwa kurikulum berbeda dengan mata pelajaran. "Kalau bicara soal kurikulum pasti bicara tentang standar kompetensi kelulusan, standar isi, proses dan penilaian." Sementara, mata pelajaran itu turunan dari standar isi. Sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menilai perlu dikembangkan kurikulum berbasis penguatan penalaran, bukan hafalan semata. Kurikulum pendidikan di Indonesia dipandang perlu disesuaikan dengan tuntutan zaman. Pola pembelajaran harus diarahkan untuk mendorong murid mencari tahu dan mengobservasi, bukan diberi tahu. Kemendikbud pun menyusun perubahan. Hingga 5 November, uji publik melalui akses internet melalui websitehttp://kurikulum2013.kemdikbud.go.id, telah diakses 15.118 orang. Kemudian yang telah memberikan komentar baik yang pro dan kontra sudah 765 komentar. M Nuh pun mengklaim, dari ratusan orang yang memberi komentar, mereka kebanyakan mendukung kebijakan penerapan kurikulum baru. Hanya saya, kata M Nuh, mereka menyara Kemendikbud, agar menyiapkannya segala aspe secara matang, agar implementasi kurikulum baru tepat sasaran, yakni demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Sumber: www.jurnas.com http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?Optimis-Kurikulum-Baru,-Kemendikbud-Siapkan-Buku&id=100000238

Guru SD belajar antisipasi kejahatan dunia maya

Rabu, 12-Dec-2012 16:44:04 Jakarta - Sebanyak 150 guru dari berbagai sekolah dasar di Medan belajar untuk lebih mengenal internet, untuk meningkatkan pemahaman termasuk mengantisipasi kejahatan yang mungkin timbul dalam dunia maya tersebut. "Pelatihan ini diselenggarakan oleh IBM dalam upaya peningkatkan kompetensi guru hingga pada akhirnya juga akan meningkatkan kemampuan siswa SD di kota Medan," kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Medan M Rajab Lubis di Medan Senin. Dalam kesempatan itu, IBM juga memperkenalkan perangkat lunak yang menyejukkan bagi anak, karena aman dari situs-situs negatif yang kerap mudah dikonsumsi oleh anak. Untuk awal ini diperkenalkan terlebih dahulu kepada para guru SD, ke depannya ini akan kita kembangkan ke tingkat SMP dan SMA. "Perangkat lunak ini juga masih diperkenalkan di sekolah-sekolah dan merupakan hak patennya IBM," katanya. Dalam kesempatan yang sama Direktur IBM yang diwakilkan Hartini Haris menyampaikan, ada tiga materi pembelajaran yang diperkenalkan dalam workshop tersebut yakni Bahasa Inggris, IT, dan Sains. Tiga sistem pembelajaran ini juga sebagai salahsatu penilaian dalam menjadikan sekolah yang bertaraf internasional. "Kita perkenalkan kepada guru tiga sistem pembelajaran agar nantinya bisa diaplikasikan kepada siswa. Software yang ditawarkan juga aman dari kejahatan dunia maya dan juga anti Bullying atau kekerasan yang dialami pelajar. Karena sejauh ini seluruh dunia memberikan keprihatinan terhadap kekerasan yang kerap dialami pelajar,"katanya. Sementara, Sekda Kota Medan Syaiful Bahri mengatakan pihaknya memberikan pengharagan kepada IBM dalam bentuk kerjasamanya untuk memajukan pendidikan kota Medan. Dalam berbagai kesempatan Pemko Medan terus berkomitmen meningkatkan kemajuan pendidikan. Untuk mewujudkannya perlu dukungan dan partipisasi dari seluruh pihak salah satunya seperti yang ditunjukkan IBM. "Ini juga bilangnya, sebagai salah satu pendukung program pembangunan laboratoriun Sinse terpadu. Guru diharapkan bisa mengintregasikan IT dalam mewujudkan peningkatan pendidikan,"katanya. Ia juga mengatakan, bagi guru SD yang terpilih mengikuti workshop bisa dijadikan momen penting untuk menggali potensi dalam mendidik siswa lebih berkompeten ke depannya. "Kita harapkan dengan adanya workshop ini ada perubahan dan komitmen dari para guru untuk meningkatkan kompetensinya dalam memajukan dunia pendidikan. Guru juga harus bisa mengaktualisasi diri dengan ilmu dan teknologi," katanya. http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?Guru-SD-belajar-antisipasi-kejahatan-dunia&id=100000246 Sumber: www.antaranews.com

Kemendikbud: 2013, Belajar Tematik, Siswa Makin Senang

Penulis : Indra Akuntono | Jumat, 28 September 2012 | 10:41 WIB Dibaca: 10186 Komentar: 26 | Share: M. LATIEF/KOMPAS.com Dalam sebuah seminar IGI pada 2011 lalu, sekitar 500 orang guru mengaku tidak pernah membaca kurikulum. Mereka hanya mengandalkan buku teks yang ada. TERKAIT: Kurikulum Baru Pangkas Jumlah Mata Pelajaran Kurikulum Baru Diuji Publik Awal 2013 Indonesia Segera Miliki Kurikulum Pendidikan Baru JAKARTA, KOMPAS.com — Pembelajaran di sekolah dijanjikan akan lebih menyenangkan bersamaan dengan mulai diberlakukannya kurikulum pendidikan nasional yang baru tahun depan. Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Wamendikbud) Bidang Pendidikan Musliar Kasim mengatakan, proses pembelajaran yang lebih menyenangkan karena proses pendidikan ke depan condong menggunakan cara pembelajaran yang tematik tanpa buku-buku yang rumit dan tidak dititikberatkan pada konten tertentu. "Kalau sekarang lebih kepada konten, anak-anak dituntut harus tahu. Tetapi, nanti pembelajarannya justru akan tematik. Misalnya belajar IPA atau pertanian dengan cara mengamati hujan dan siswa akan merasa senang," kata Musliar, di gedung Kemendikbud, Jakarta, Kamis (27/9/2012). Tak hanya itu, mantan Rektor Universitas Andalas ini menjelaskan, bahan ajar pendidikan ke depan juga akan lebih memanfaatkan situasi lingkungan. Dengan cara-cara tersebut, kompetensi yang diharapkan dapat segera tercapai. "Kita harapkan tiga kompetensi sekaligus, yakni attitude, skill, dan knowledge," ujarnya. Sebelumnya, Musliar Kasim menilai pendidikan nasional sudah sangat membosankan. Para siswa mulai terlihat jenuh sehingga materi yang diajarkan tidak tertancap utuh dan mudah tergerus. Untuk itu, Kemendikbud melakukan evaluasi menyeluruh pada kurikulum pendidikan nasional yang berlaku sejak 2006. Rencananya, seluruh jenjang pendidikan di Indonesia akan memiliki kurikulum baru mulai tahun 2013. Editor : Caroline Damanik http://edukasi.kompas.com/read/2012/09/28/1041494/Kemendikbud.2013.Belajar.Tematik.Siswa.Makin.Senang

FOTO: Belajar Mempercantik Taman dengan Sampah

Penulis : Caroline Damanik | Selasa, 20 November 2012 | 15:30 WIB Dibaca: 1876 Komentar: 3 | Share: Kompas.com/Caroline Damanik Taman tak hanya dihiasi oleh bunga-bunga sungguhan. Taman SD Sekolah Citra Alam, Ciganjur, Jakarta Selatan, juga diwarnai dengan bunga-bunga hasil daur ulang dari sampah plastik dan limbah rumah tangga. Foto: 1 2 3 4 » Play Slideshow TERKAIT: Ajar 'Go Green' pada Anak dengan Rap Meski Berkebutuhan Khusus, Tetap Semangat Cinta Lingkungan Merangsang Kecintaan Anak pada Alam Lewat Buku Lewat Dongeng, Anak Lebih Mudah Ingat Nasihat Banyak Cara yang Bisa Dilakukan Sekolah JAKARTA, KOMPAS.com - Sekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui. Peribahasa ini menggambarkan sudut taman di SD Sekolah Citra Alam Ciganjur, Jakarta Selatan, Selassa (20/11/2012). Awalnya hanya bertujuan mengajarkan pola hidup ramah lingkungan kepada anak-anak berusia sekolah dasar. Namun, hasilnya ternyata bisa membantu mempercantik taman sekolah. Dan tentu saja bisa terjadi pula di rumah. Dari semangat reduce, reuse, dan recycle (3R), anak-anak diajarkan untuk mendaur ulang sampah yang mereka temui sehari-hari. Dari limbah rumah tangga seperti kemasan botol mineral, mie instan, kemasan makanan ringan dan plastik, anak-anak ini menciptakan bunga-bunga nan menawan mata. Tak hanya orangtua, anak-anak pun senang melihatnya. Tengok saja, bunga matahari berukuran besar yang dibuat oleh siswa kelas 3, Muhammad Rifqi. Sekilas, tak ada yang menyangka bunga itu berasal dari barang bekas berupa kantong plastik. Hasilnya, malah terbilang wah! Ada juga bunga buatan berwarna putih dan pink yang dibuat Keina, siswa kelas 5. Karena kemarin tidak masuk sekolah, dia baru menaruh bunganya pada hari ini. "Ini dari plastik bekas. Kemarin disuruh bikin sama ibu guru. Sampah di rumah jadi berkurang deh," ungkapnya di sela Tur Edukasi Bumiku Lestari yang digawangi penyanyi Oppie Andaresta bersama World Wildlife Fund (WWF) dan BNI di Sekolah Citra Alam. Yang tak kalah menawan adalah bunga karya Ricky, kelas II. Sampah botol kemasan dibentuk seperti kelopak, diwarnai dengan cat, dirangkai seperti bunga lalu bagian tengahnya dihias dengan tutup botol kemasan yang juga diwarnai. Hasilnya? Sampah plastik bisa berusia lebih lama, taman pun jadi lebih indah. Seru kan berkreasi dengan anak-anak! Editor : Caroline Damanik http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/20/15300754/FOTO.Belajar.Mempercantik.Taman.dengan.Sampah

Merangsang Kecintaan Anak pada Alam Lewat Buku

Penulis : Ali Sobri | Jumat, 16 November 2012 | 18:25 WIB Dibaca: 1352 Komentar: 3 | Share: KOMPAS.com/Caroline Damanik Buku cerita untuk anak yang ditulis penyanyi Oppie Andaresta dan dibagi-bagikan gratis kepada para siswa di sekolah-sekolah yang dikunjungi oleh tim Tur Edukasi Bumiku Lestari, 3-20 November 2012. JAKARTA, KOMPAS.com - Meningkatkan minat baca sekaligus memperkenalkan lingkungan hidup akan lebih mudah bila dimulai dengan menumbuhkan kecintaan anak-anak terhadap buku terlebih dahulu. Penanggung Jawab Pekan Buku Dyah Ayu Pitaloka mengatakan, dengan menggelar pameran buku anak-anak, siswa bisa belajar mencintai lingkungan. Kecintaan pada buku dan lingkungan dikembangkan pula melalui pesta kostum karakter dari buku-buku Indonesia. Anak-anak diajak untuk menggali kekayaan isi buku sambil bermain dengan kostum karakter-karakter yang ada di dalamnya, mulai dari Wiro Sableng, Jaka Tarub, sampai Malin Kundang. Buku anak yang mengandung pesan moral untuk mencintai lingkungan sekitar dan mengangkat wawasan kekayaan alam, akan memberi masukan yang baik soal penanaman karakter anak. "Buku bacaan menarik seperti buku cerita anak yang membahas binatang, tanaman dan pemandangan alam, tersirat ada pesan bahwa mereka harus melindunginya, terlibat, dan interaksi dengan bumi. Kegiatan tur edukasi tadi misalnya, membuat anak-anak mau bergerak, membaca buku, menghafal lagu, dan mereka menanam pohon," katanya kepada Kompas.com usai mengikuti kegiatan tur, Kamis (8/11/2012) siang. Menurut Dyah, pengetahuan yang diperoleh anak dari buku diperdalam melalui rangkaian kegiatan Tur Edukasi Bumiku Lestari. Tur yang digawangi oleh penyanyi Oppie Andaresta ini kaya akan pesan-pesan yang disampaikan melalui lagu, musik dan kegiatan langsung, seperti daur ulang. Anak-anak berkebutuhan khusus di SD Global Mandiri juga dilibatkan untuk bernyanyi. "Dalam seminggu, mereka sudah hafal lagunya. Selain dari membaca buku Bumiku Lestari dari WWF, mereka juga setiap harinya mendengar Radio Top Primary, radio sekolah ini. Jadi semakin sering membaca dan mendengar, anak-anak bisa melakukan itu," ucapnya. Para siswa kelas I-VI juga diajak untuk melakukan aksi menanam pohon. Ada 12 pohon yang ditanam pada hari itu oleh para siswa yang mewakili masing-masing kelas. Setelah itu, para siswa kelas IV, V dan VI melakukan kegiatan daur ulang dari kertas koran menjadi paper bag, membuat pigura dari kardus bekas, serta tempat pensil dari botol bekas. Selanjutnya para siswa juga diajak menonton film tentang hewan yang hampir langka dan butuh dilindungi bersama. Film orangutan dari Kalimantan membuat anak-anak sadar bahwa ada satawa di muka bumi yang harus dilindungi dari ancaman kepunahan. Editor : Caroline Damanik http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/16/18252111/Merangsang.Kecintaan.Anak.pada.Alam.Lewat.Buku

Demi Masa Depan, Anak Perlu Tahu Prinsip 3R

Penulis : Ali Sobri | Rabu, 14 November 2012 | 17:15 WIB Dibaca: 3199 Komentar: 5 | Share: KOMPAS.com/Ali Sobri Para siswa kelas 4-6 sekolah dasar (SD) Lazuardi Depok mengikuti kegiatan workshop Reduce, Reuse dan Recycle (3R) dalam rangkaian acara Tur Edukasi Bumiku Lestari, Rabu (13/11/2012). Melalui kegiatan ini mereka memanfaatkan kardus dan koran bekas menjadi tas dan pigura. DEPOK, KOMPAS.com - Menerapkan prinsip Reduce, Reuse, dan Recycle (3R) atau Mengurangi, Memakai kembali, dan Mendaur ulang, ternyata tidak sesulit yang dibayangkan. Anak-anak, contohnya, diajak melalui kegiatan memilah sampah dan memanfaatkan kembali sebagian barang-barang di sekitarnya. Seperti yang dilakukan para siswa kelas 4-6 SD Lazuardi Cinere Depok Jawa Barat, Rabu (14/11/2012). Dalam tur edukasi Bumiku Lestari, tim World Wildlife Fund (WWF) memberikan satu pembekalan 3R yang menarik dan menyenangkan bagi anak-anak. Setelah mengumpulkan barang-barang bekas, seperti koran dan kardus bekas, para siswa ini mulai memikirkan akan diapakan tumpukan koran dan kardus di sekitar mereka? Salah satu tim WWF Ardhy Dinata Sitepu sempat mengarahkan siswa untuk sama sama memikirkan awal mula benda-benda tersebut berasal. "Kertas dan kardus terbuat dari apa ya? Dari apa adik-adik?" serunya di hadapan siswa dan dijawab 'dari pohon'. Ardhy juga mengajak para siswa sekolah dasar ini berinteraksi mengenai akibar dari eksploitasi pohon menjadi kertas-kertas secara terus menerus. Dengan antusias, anak-anak memberikan sejumlah jawaban, mulai dari jumlah pohon menipis, bumi makin gundul sampai tanah makin gersang. "Sekarang pohon sudah makin sedikit, Kak. Kondisi lingkungan jadi panas," kata Zeira siswa kelas 4 mengutakan pendapatnya. Oleh karena itu, Ardhy melanjutkan, orang-orang tidak boleh boros menggunakan berbahan dasar kertas. Selain itu, pola hidup 3R harus dikembangkan. Apa itu? 3R, gaya hidup bijak "Kita masih punya 3R. Reduce, Reuse dan Recycle. Mari dengan kreatif kita daur ulang dan gunakan kembali kertas-kertas ini," tutur Ardhy sambil mulai memeragakan pembuatan bag paper atau pigura dari kardus. "Kalau kita mengurangi penggunaan kertas, plastik, atau sterofoam, wah kita bisa hemat adik-adik. Kalau kita hemat, maka pohon tetap ada, sumber daya alam kita tetap melimpah karena kita bijak menggunakannya. Kalau kita hemat, berarti kita menjaga alam dan bisa menyelamatkan bumi untuk masa depan," katanya lagi. Selain itu, melalui kegiatan bertema 3R ini, anak-anak bisa mengetahui pola hidup yang bijak untuk masa depan lingkungan. Melalui kegiatan yang menyenangkan, pesan ramah lingkungan mudah diterima oleh anak-anak. "Kalau kita boros, maka pohonnya habis dan hewan-hewan di hutan mati, kasihan kan?" tandasnya. Bagaimana dengan anak-anak Anda? Editor : Caroline Damanik http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/14/17150027/Demi.Masa.Depan.Anak.Perlu.Tahu.Prinsip.3R

Yuk, Undang Mobil Panda ke Sekolah Kamu!

Penulis : Caroline Damanik | Sabtu, 10 November 2012 | 13:49 WIB Dibaca: 2347 Komentar: 1 | Share: KOMPAS.com/Caroline Damanik Mobil Panda dari World Wildlife Fund (WWF) Indonesia. JAKARTA, KOMPAS.com - Anak-anak Sekolah Harapan Bangsa bergantian melongokkan kepalanya dari pagar yang membatasi lobi ruang kelas dan halaman sekolah. Ada truk boks putih dengan panda hitam putih di bagian depannya yang memasuki halaman sekolah. Wah, ada apakah? Anak-anak usia taman kanak-kanak (TK) sampai sekolah dasar (SD) di sekolah ini bukan main senangnya. Pengumuman sebelumnya menyebutkan bahwa akan ada kegiatan kampanye ramah lingkungan yang akan dilakukan di sekolah mereka pada hari ini, namun mereka tak menyangka bahwa akan ada truk lucu itu datang ke sekolah. Mobil Panda, begitu biasa disebut. Nama resminya, Panda Mobile. Setelah dilihat ke sisi kanan dan kiri boksnya, ternyata tak hanya ada gambar Panda. Ada gambar harimau sumatera, orangutan kalimantan, gajah sumatera, badak jawa, penyu, terumbu karang, juga hutan dan pohon. Mobil Panda berhenti dengan ekornya menghadap ke arah lobi sekolah. Anak-anak makin kagum ketika melihat bahwa seluruh sisi boks truk itu bisa dibuka. Di dalamnya, ada mesin pendingin (AC), televisi layar datar dan rak-rak berisi banyak buku. Wah! Lalu, sejumlah petugas memasang pengeras suara atau speaker besar di sisi kanan dan kiri. Anak-anak lalu tahu, bagian yang bisa dibuka di belakang akan menjadi panggung. Ini sedikit gambaran tentang Mobil Panda dari World Wildlife Fund (WWF) Indonesia. Mobil Panda adalah truk enam roda yang digunakan untuk melakukan kampanye konservasi di area publik, termasuk sekolah-sekolah. Di dalam Mobil Panda ini terdapat perpustakaan kecil dengan koleksi buku bertema lingkungan sebanyak 100 buah, ragam permainan edukatif, televisi layar datar, laptop dengan informasi lingkungan yang interaktif, serta paket donasi WWF Ranger Orangutan dan Harimau yang dapat dibeli oleh pengunjung. Gratis Public and Supporter Relation WWF, Ikhsanul Khoiri, mengatakan Mobil Panda ini masih hanya bisa diundang untuk wilayah Jabodetabek dan Pulau Jawa. Tak perlu membayar apa-apa jika masih berada di sekitar Jabodetabek. Di luar itu, pengundang hanya perlu membayar biaya bahan bakar pulang-pergi Mobil Panda ke daerah yang dituju. "Siapa saja bisa mengundang, sekolah, atau kegiatan lain yang melibatkan anak-anak dalam kampanye ramah lingkungan dengan jumlah pengunjung minimal 100 orang," tuturnya kepada Kompas.com. Satu supir, satu asisten supir, empat sukarelawan dan satu koordinator kegiatan akan mendampingi Mobil Panda dalam semua kegiatan. Jika berniat mengundang Mobil Panda, bisa langsung menghubungi Ikhsan di nomor 021-7829461. Editor : Caroline Damanik http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/10/13491999/Yuk.Undang.Mobil.Panda.ke.Sekolah.Kamu

Mengajar dan Mendidik dengan Hati

Rasa kasih sayang pada anak didik menimbulkan rasa aman pada mereka. Ketika kegiatan belajar mengajar berlangsug, mereka merasa bahagia dan senang melakuakan apapun yang ditugaskan guru. Karena perasaan sayang pada gurunya, mereka tidak mau gurunya sedih karena kenakalannya. Ini terutama ketika kita sebagai guru mengajar di kelas rendah, kelas I misalnya. Mereka akan bermanja-manja pada kita selayaknya pada orang tuanya sendiri. Di sanalah kita bisa menerapkan segala yang kita inginkan untuk merubah prilaku mereka sesuai dengan tujuan pendidikan yang dicanangkan pemerintah. Ketelatenan kita pada mereka sangat diperlukan, kesabaran, kepedulian layaknya orang tua di rumah sangat mereka harapkan. Kita sebagai guru harus bisa menarik simpati mereka sehingga betah di sekolah. Belakangan ini banyak sekali anak-anak yang kurang perhatian di rumahnya karena kesibukan kedua orang tua mereka. Tidak heran kalau banyak sekali permasalahan yang terjadi pada mereka, misalnya suka berkelahi, suka bolos sekolah karena mereka tahu orang tuanya mereka tidak ada di rumah. Mereka berangkat sekolah dari rumah diantar ibu atau bapaknya ke sekolah. Setelah ibu bapaknya pergi si anak juga pergi misalnya menghabiskan waktu di warnet dan pulang ketika jam sekolah selesai. Jadi disangka sama orang tuanya mereka belajar di sekolah. Kita sebagai guru harus ekstra dalam memantau kehadiran siswa jangan sampai kecolongan, kontak sama orang tua sangat diperlukan untuk mencegah hal-hal yang tak didinginkan terjadi pada anak didik kita. Tantangan untuk kita sebagai guru adalah menciptakan suasana supaya anak betah di sekolah, jangan sampai mereka merasa tertekan, bosan, takut bahkan merasa terbebani dengan banyak tugas. Ini adalah yang harus kita cari solusinya, mungkin inilah yang pemerintah harapkan dari kita-kita sebagai guru untuk melaksanakan tugas sebagai guru profesional, sanggupkah kita? Kita pasti bisa! Mengajar dan mendidik dengan hati sangat diperlukan untuk mengubah karakter mereka supaya lebih baik. Sanggupkah kita sebagai guru menciptakan suasana yang menjadikan anak betah di sekolah? ayo kita berusaha dengan memohon bantuan para pakar pendidikan. Guru kelas I yang kadang-kadang diremehkan, misalnya kekurangan jam mengajar, padahal mereka mempunyai peranan penting dalam mengasuh anak layaknya di rumah, penuh kasih sayang, sabar, menciptakan suasana senang sehingga anak lupa pada orang tuanya sehingga tidak ingin cepat pulang. Mereka mampu membuat susana hati anak nyaman di pangkuan mereka, sehingga tidak sulit lagi para orang tua untuk membujuk anaknya pergi sekolah karena mereka akan rindu pada bu gurunya yang baik dan menyenangkan. Selamat pada guru kelas I yang sudah sekuat tenaga sampai bercucuran keringat mengasuh anak-anak yang walaupun hanya 2 jam dalam sehari tapi sangat menguras tenaga, semoga menjadi amal baik dan menjadikan anak didik kita anak yang sholeh dan sholehah, Amin. Ditulis oleh: Haryati Penulis adalah pengajar di SDN Nagrog Cicalengka. Dalam kurun waktu 30 tahun mengajar dan diberikan tugas hampir separuh masa kerja itu di kelas I . Penulis dapat ditemui @HARYATI25818334 di twitter dan blognya http://catatan-haryati.blogspot.com Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/mengajar-dan-mendidik-dengan-hati.html#ixzz2D9NepLIJ

Kurikulum 2013 Berbasis Tematik Membuat Buku SD Banyak Berubah

Untuk jejang sekolah dasar (SD) kurikulum baru berbasis tematik integratif yang diberlakukan pada Juni 2013 hampir merombak keseluruhan sistem pembelajaran. Perubahan kurikulum ini tentu juga berdampak pada buku-buku pelajaran yang digunakan oleh para siswa SD. Pendekatan tematik integratif ini membuat siswa tingkat SD akan belajar sesuai dengan tema yang akan menjadi penggerak mata pelajaran yang lain. Terkait hal itu Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemdikbud telah menyiapkan berbagai model buku untuk keperluan kurikulum 2013 ini. Di antara semua jenjang, buku pelajaran tingkat SD yang mengalami banyak perubahan besar. Pada kurikulum baru masing-masing kelas akan disediakan banyak tema. Umumnya tiap tingkatan kelas mempunyai delapan tema berbeda. Tema yang sudah dipilih itu harus selesai diajarkan dalam jangka waktu satu tahun. Guru yang menentukan atau memilih teknis pengajaran maupun durasi pembelajaran satu tema. Satu tema yang diangkat oleh guru dapat diintegrasikan pada enam mata pelajaran wajib yang ditentukan yaitu Agama, PPKn, Matematika, bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Kurikulum baru SD ini menekankan aspek kognitif, afektif, psikomotorik melalui penilaian berbasis test dan portofolio yang saling melengkapi. Perubahan kurikulum baru yang hampir merombak seluruh sistem pembelajaran di jenjang sekolah dasar. Dengan banyaknya buku pelajaran SD yang akan berubah akan membuat khawatir orang tua. Meskipun ada wacana pemberian buku pelajaran gratis, toh juga sulit menemukan yang benar-benar tanpa membayar. Para guru memiliki banyak pekerjaan rumah untuk melaksanakan sistem yang baru sehingga membuat kurikulum ini dapat mencapai tujuannya terhadap siswa. (/KS) Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/kurikulum-2013-berbasis-tematik-membuat.html#ixzz2D9LOq6Yp

Yang Harus Dilakukan Calon Peserta Sertifikasi Guru 2013 Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/yang-harus-dilakukan-calon-peserta.html#ixzz2D9KoTDhH

Perangkingan calon peserta sertifikasi guru dilakukan oleh sistem yang terintegrasi dengan data base NUPTK dan dipublikasikan secara online. Daftar calon peserta sertifikasi guru yang ditampilkan sesuai dengan data yang tersimpan dalam data NUPTK yang diurutkan berdasar kriteria: (1) usia, (2) umur, (3) pangkat dan golongan. Bagi guru yang belum bersertifikat pendidik ada beberapa aktivitas yang harus Anda lakukan sebagai calon peserta sertifikasi guru, yaitu: 1. Cek dalam daftar calon peserta di http://sergur.kemdiknas.go.id menggunakan tombol pencarian dengan memasukkan NUPTK 2. Jika nama Anda termasuk dalam daftar calon peserta segera hubungi dinas pendidikan setempat untuk mendapatkan Format A0 3. Mengoreksi dan memperbaiki data pada Format A0 (data ini tidak boleh salah karena kemudian akan digunakan sebagai acuan untuk sertifikat pendidik) Data yang dikoreksi adalah nama lengkap harus sesuai dengan dokumen lainnya (ijasah atau SK PNS); golongan (bagi PNS); tempat dan tanggal lahir; ijasah, tahun lulus, dan nama perguruan tinggi; nama sekolah tempat mengajar. Dokumen yang dijadikan acuan verifikasi nama dan tempat tanggal lahir peserta bagi guru PNS adalah SK PNS, sedangkan bagi guru bukan PNS adalah ijasah terakhir dari perguruan tinggi. 4. Mengisi pola sertifikasi yang dipilih. Pola portofolio bagi guru yang memiliki dan memenuhi skor minimal portofolio (kuota maksimal 1%). Pola PLPG bagi guru yang tidak memenuhi skor minimal portofolio. Pola pemberian sertifikat secara langsung (PSPL) bagi guru yang telah memenuhi syarat PSPL. 5. Menetapkan bidang studi yang akan disertifikasi Bidang studi tersebut harus ditetapkan sendiri oleh guru yang bersangkutan sesuai dengan kompetensi yang dikuasainya. Harus disadari oleh guru bahwa bidang studi ini akan terus melekat dalam tugas mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru selama guru tersebut mengajar. Dengan kata lain, guru harus konsisten dengan pilihannya secara profesional karena guru harus mengajarkan bidang studi atau mata pelajaran tersebut selama bertugas sebagai guru. Penetapan bidang studi sertifikasi mengikuti ketentuan sebagai berikut: sesuai dengan program studi S-1 (linier), apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1, dapat menggunakan program studi D-III, apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi yang serumpun dengan program studi S-1 dan D-III, apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi sertifikasi sesuai dengan mata pelajaran, rumpun mata pelajaran, atau satuan pendidikan yang diampunya, dan harus memiliki masa kerja minimal sudah 5 tahun berturut-turut mengajar mata pelajaran tersebut. 6. Mengumpulkan berkas/dokumen/portofolio ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tergantung pola sertifikasi yang dipilih, yaitu ada:Pola PSPL, Pola PF mengumpulkan Portofolio, dan Pola PLPG. Peserta yang memilih pola PLPG secara langsung harus menyerahkan berkas sebagai berikut. Format A1 yang telah ditandatangani oleh LPMP. Fotokopi Ijazah S-1 atau D-IV, serta Ijazah S-2 dan atau S-3 (bagi yang memiliki) dan disahkan oleh perguruan tinggi yang mengeluarkan, Fotokopi SK pangkat/golongan terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung (bagi PNS) Fotokopi SK pengangkatan sebagai guru sejak pertama menjadi guru sampai dengan SK terakhir yang disahkan oleh pejabat terkait, Fotokopi SK mengajar dari Kepala Sekolah yang disahkan oleh atasan, dan Pasfoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal). 7. Memantau proses penetapan peserta melalui website www.sergur.pusbangprodik.org 8. Menerima Format A1 berisi nomor peserta sebagai bukti terdaftar sebagai peserta sertifikasi guru 9. Mencari informasi tentang pelaksanaan uji kompetensi awal (bagi peserta PLPG) ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing Sumber: http://sergur.kemdiknas.go.id/index.php?pg=news Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/yang-harus-dilakukan-calon-peserta.html#ixzz2D9Ky1H8z

Peserta Sertifikasi Guru 2013

Tahun 2013 ini merupakan tahun ketujuh pelaksanaan sertifikasi guru yang telah dilaksanakan sejak tahun 2007. Untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dilakukan upaya perbaikan penyelenggaraan sertifikasi guru terus dilakukan dari tahun ke tahun. Sertifikasi guru tahun 2013 ada beberapa perubahan baik mekanisme penyelenggaraan maupun proses penetapan peserta. Perubahan pada proses penetapan peserta yaitu penetapan peserta sertifikasi guru 2013 dilaksanakan setelah selesai uji kompetensi awal yang diikuti seluruh guru yang belum bersertifikat pendidik dan telah memenuhi persyaratan. Penetapan sasaran atau kuota peserta sertifikasi guru 2013 berdasarkan keseimbangan usia dan keadilan proporsional jumlah peserta antar provinsi. Perangkingan calon peserta sertifikasi guru dilakukan oleh sistem yang terintegrasi dengan data base NUPTK dan dipublikasikan secara online. Urutan Prioritas Penetapan Peserta Sertifikasi Guru 2013 Guru yang dapat langsung menjadi peserta sertifikasi guru 2013 adalah sebagai berikut. a. Semua guru yang diangkat dalam jabatan pengawas yang memenuhi persyaratan dan belum memiliki sertifikat pendidik. b. Guru dan kepala sekolah berprestasi peringkat 1 tingkat provinsi atau peringkat 1, 2, dan 3 tingkat nasional, atau guru yang mendapat penghargaan internasional yang belum mengikuti sertifikasi guru dalam jabatan pada tahun 2007 s.d 2012. c. Semua guru yang mengajar di daerah perbatasan, terdepan, terluar yang memenuhi persyaratan, d. Guru yang lulus diklat pasca Uji Kompetensi Awal tahun 2012, e. Peserta luncuran yaitu peserta sertifikasi tahun 2012 yang tidak hadir dan peserta yang hadir tetapi tidak mampu menyelesaikan PLPG dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. Guru lainnya yang tidak termasuk ketentuan di atas ditetapkan sebagai peserta sertifikasi guru berdasarkan kriteria urutan prioritas sebagai berikut: (1) usia, (2) masa kerja, (3) pangkat dan golongan. Bagi Bapak Ibu yang ingin melihat rangking calon peserta sertifikasi guru 2013, caranya bisa dilihat di sini. Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/peserta-sertifikasi-guru-2013.html#ixzz2D9KOKxGm

Download Kisi-kisi Ujian Nasional UN SD/MI 2013

Kemendikbud melalui Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) akhirnya merilis kisi-kisi soal Ujian Nasional (UN) 2013 mulai untuk tingkat Sekolah Dasar (SD) sampai Sekolah Menengah Atas (SMA). Sepertinya tahun lalu, kisi-kisi UN SD/MI ini mencangkup 3 mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Perkiraan soal UN 2013 untuk jenjang SD ini sudah bisa didapatkan (didownload). Kisi-kisi soal UN SD/MI/SDLB 2013 yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan soal UN 2013 ini terdiri beberapa kompetensi yang dijabarkan menjadi beberapa indikator yang kemudian akan digunakan dasar pembuatan soal UN 2013. Berikut contoh kompetensi dan indikator pada kisi-kisi UN SD/MI 2013: KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SD/MI 2013 Disajikan petunjuk penggunaan obat, siswa dapat menjelaskan penggunaan obat sesuai dengan tingkatan umur. Disajikan petunjuk penggunaan sebuah produk yang diacak, siswa dapat mengurutkan dengan susunan yang tepat. Disajikan rubrik khusus surat pembaca, siswa dapat menentukan kalimat saran dengan tepat. KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SD/MI 2013 Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan cacah Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat KISI-KISI UJIAN NASIONAL IPA SD/MI 2013 Siswa dapat menjelaskan fungsi dari ciri khusus pada hewan/tumbuhan tertentu Disajikan contoh beberapa tumbuhan/hewan dalam satu kelompok, siswa dapat menentukan dasar pengelompokan dari tumbuhan/hewan tersebut Siswa dapat menjelaskan manfaat hewan/tumbuhan bagi kehidupan manusia/lingkungan Cara Download Kisi-kisi Ujian Nasional UN SD/MI 2013 Kisi-kisi UN SD/MI/SDLB 2013 yang sudah dikeluarkan oleh BNSP bisa didownload (unduh) dengan mengikuti langkah-langkah berikut: 1. Kunjungi link ini KISI-KISI UN SD/MI/SDLB 2013 2. Klik ikon disket yang ada di pojok kiri atas 3. Kisi-kisi UN SD/MI/SDLB 2013 simpan dalam komputer Anda Dengan Bapak Ibu mendapatkan Kisi-kisi UN SD/MI 2013 ini dengan 'mendownloadnya', guru dapat segera memanfaatkan kisi-kisi UN tersebut sebagai acuan untuk mengajarkan materi yang sesuai kepada peserta didiknya. Materi yang dimuat dalam kisi-kisi UN SD/MI dan akan diujikan dalam UN 2013 tahun depan pun tidak jauh berbeda dengan kisi-kisi soal UN SD/MI 2012. Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/11/download-kisi-kisi-ujian-nasional-un-sd-mi-2013.html#ixzz2D9Jkk628

Membuat Membaca Lebih Menyenangkan untuk Anak

Menumbuh minat membaca untuk anak-anak usia awal terkadang tidaklah mudah. Membaca sebagai salah satu kegiatan berbahasa perlu ditanamkan anak sejak dini. Menumbuhkan minat baca kepada anak tidak hanya dengan memberikannya bertumpuk-tumpuk buku kepadanya. Tetapi diperlukan kiat-kiat agar anak bisa terdorong keinginannya untuk membaca. Membuat suasana membaca yang menyenangkan, anak akan senang menjalani aktivitas ini. Membaca dengan suara keras dapat menimbulkan kegembiraan, bukan hanya bagi guru atau orangtua, tetapi seluruh anggota keluarga. Ini beberapa tips yang bisa kita terapkan untuk mengajarkan membaca bagi anak: 1. Bacalah dengan sedikit "drama" dan penuh keceriaan. Gunakan suara yang berbeda untuk karakter yang berbeda dari sebuah cerita. Gunakan nama anak sebagai nama salah satu karakter. Buatlah seolah-olah seperti boneka tangan dan gunakan mereka untuk memperagakan cerita-cerita yang kita bacakan. 2. Bacalah berulang-ulang cerita yang disukai anak sebanyak yang mereka inginkan. Pilih buku dari pengarang yang memang ceritanya bisa dinikmati oleh anak. 3. Baca cerita dengan mengulang bagian-bagian tertentu dan merangsang anak untuk turut bergabung dalam cerita tersebut. 4. Tunjukkan pada mereka kata-kata atau bagian yang tengah kita baca. Cara ini akan membantu anak terhubung dengan kata-kata yang mereka dengar dengan apa yang kita katakan dan apa yang ada di dalam buku. 5. Baca apa saja, misalnya, cerita, puisi, buku informasi, artikel di majalah dan surat kabar, serta komik. 6. Mintalah kepada anggota keluarga atau teman-teman kita untuk memberikan buku sebagai hadiah. 7. Ajaklah anak ke perpustakaan dan menonton CD interaktif dan internet, sesering kita mengajaknya membaca buku. 8. Berikan anak untuk berlangganan majalah yang sesuai. Mereka pasti akan senang saat kiriman majalah tiba! Dengan membuat suasana yang menyenangkan, anak akan terbiasa dengan kegiatan membaca yang menyenangkan pula. Dengan rajin membaca, akan membantu anak untuk membuka pengetahuan-pengetahuan baru. Tentu juga akan semakin pintar. Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/08/membuat-membaca-lebih-menyenangkan.html#ixzz2D9GcyiR0

Mengelola Kelas dengan Profesional

Kelas adalah taman belajar bagi anak, tempat mereka tumbuh dan berkembangnya fisik, intelektual dan emosional anak. Di kelas, segala aspek pendidikan pengajaran bertemu dan berproses. Guru dengan segala kemampuannya, anak dengan segala latar belakang dan sifat-sifat individualnya; kurikulum dengan segala komponennya; dan materi serta sumber pelajaran dengan segala pokok bahasanya bertemu dan berpadu serta berinteraksi di kelas. Salah satu ciri guru yang profesional adalah guru yang mampu mengelola kelas dengan baik. Tingkah laku dan perbuatan anak selalu berubah. Hari ini anak dapat belajar dengan baik dan tenang, tetapi besok belum tentu. Kemarin terjadi persaingan yang sehat dalam kelompok, sebaliknya di masa mendatang boleh jadi persaingan itu menjadi kurang sehat. Kelas selalu dinamis dalam bentuk perilaku, perbuatan, sikap, mental, dan emosional anak. Oleh sebab itu sudah selayaknyalah kelas dikelola dengan profesional. Djamarah (2006:185) menyebutkan untuk memperkecil masalah gangguan dalam pengelolaan kelas, sehingga tercipta iklim kelas yang aktif, kreatif dan menyenangkan dapat dipergunakan prinsip-prinsip pengelolaan kelas sebagai berikut. 1). Hangat dan Antusias Hangat dan Antusias diperlukan dalam proses belajar mengajar. Guru yang hangat dan akrab pada anak didik selalu menunjukkan antusias pada tugasnya atau pada aktifitasnya akan berhasil dalam mengimplementasikan pengelolaan kelas. 2). Tantangan Penggunaan kata-kata, tindakan, cara kerja, atau bahan-bahan yang menantang akan meningkatkan gairah anak untuk belajar sehingga mengurangi kemungkinan munculnya tingkah laku yang menyimpang. 3). Bervariasi Penggunaan alat atau media, gaya mengajar guru, pola interaksi antara guru dan anak didik akan mengurangi munculnya gangguan, meningkatkan perhatian anak. Kevariasian ini merupakan kunci untuk tercapainya pengelolaan kelas yang efektif dan menghindari kejenuhan. 4). Keluwesan Keluwesan tingkah laku guru untuk mengubah strategi mengajarnya dapat mencegah kemungkinan munculnya gangguan anak serta menciptakan iklim belajar mengajar yang efektif. Keluwesan pengajaran dapat mencegah munculnya gangguan seperti keributan anak, tidak ada perhatian, tidak mengerjakan tugas dan sebagainya. 5). Penekanan pada Hal-Hal yang Positif Pada dasarnya dalam mengajar dan mendidik, guru harus menekankan pada hal-hal yang positif dan menghindari pemusatan perhatian pada hal-hal yang negatif. Penekanan pada hal-hal yang positif yaitu penekanan yang dilakukan guru terhadap tingkah laku anak yang positif daripada mengomeli tingkah laku yang negatif. Penekanan tersebut dapat dilakukan dengan pemberian penguatan yang positif dan kesadaran guru untuk menghindari kesalahan yang dapat mengganggu jalannya proses belajar mengajar. 6). Penanaman Disiplin Diri Tujuan akhir dari pengelolaan kelas adalah anak didik dapat mengembangkan dislipin diri sendiri dan guru sendiri hendaknya menjadi teladan mengendalikan diri dan pelaksanaan tanggung jawab. Jadi, guru harus disiplin dalam segala hal bila ingin anak didiknya ikut berdisiplin dalam segala hal. Agar tujuan pengajaran berhasil, guru tidak hanya cukup berbekal pengetahuan tentang kurikulum, metode mengajar, media pengajaran, dan wawasan tentang materi yang akan disampaikan kepada anak didik. Di samping itu guru harus menguasai kiat manajemen atau pengelolaan kelas. Guru hendaknya dapat menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas yang menguntungkan bagi anak didik supaya tumbuh iklim pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2012/09/mengelola-kelas-dengan-profesional.html#ixzz2D9GKPeD1

PPCI: Setelah Lulus TKD, Pelamar CPNS Masih Wajib Lolos Ujian Tes Kompetensi Bidang (TKB)

Pembagian hasil pemindaian lembar jawaban komputer (LJK) tes CPNS di kantor Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) kemarin (19/9) sempat ricuh. Pemicunya, terjadi miskomunikasi antara delegasi instansi yang mendapatkan jatah CPNS baru dengan panitia pusat. Miskomunikasi ini muncul karena sosialisasi dari panitia pusat pengadaan CPNS baru 2012 yang lemah. Sejumlah delegasi dari instansi pemkab dari pulau Sumatera menganggap jika hasil yang diberikan kemarin adalah hasil final. Artinya, nama-nama yang tertera dalam dokumen atau dinyatakan lulus otomatis sudah menjadi CPNS. Ternyata prosedur yang ditetapkan panitia pusat tidak demikian. Deputi Sumber Daya Manusia Aparatur Kementerian Pendayaguaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemen PAN-RB) Ramli Naibaho menuturkan, pengumuman yang disampaikan kemarin itu adalah hasil tes kompetensi dasar (TKD). "Jadi ini adalah hasil dari pengolahan LJK TKD," katanya. Ujian TKD ini sendiri yang dilangsungkan serentak pada 8 September lalu. Ramli menegaskan, nama-nama yang dinyatakan lulus dalam TKD ini belum tentu otomatis menjadi CPNS. Sebab nama-nama masih harus mengikuti seleksi tes kompetensi bidang (TKB) dulu. Ujian TKB ini diselenggarakan masing-masing instansi sesuai bidang kerjanya. "Perlu saya tegaskan lagi, yang disampaikan sekarang ini adalah hasil pemindaian LJK TKD. Bukan nama-nama yang lulus CPNS," katanya di depan sejumlah delegasi instansi daerah. Teknis pelaksanaan TKB ini dipasrahkan ke masing-masing pejabat pembina kepegawaian. Mulai dari bupati, walikota, gubernur, hingga menteri. Dia menuturkan, panitia pusat hanya bertugas mengawasi pelaksanaan TKB tersebut. Hampir seluruh bidang kerja yang diperebutkan dalam seleksi CPNS tahun ini wajib menjalankan TKB. Mulai dari guru, tenaga kesehatan, hingga tenaga-tenaga mendesak lainnya seperti sipir. Bentuk TKB sendiri bisa beraneka ragam. Seperti tes tulis, wawancara, hingga langsung ujian praktek atau magang. Kepala Biro Kepegawaian Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Muslih menuturkan, kandidat CPNS bidang kerja guru wajib mengikuti TKB. "Bentuknya tes tulis. Kementerian yang menyiapkan soalnya," kata dia. Muslih menuturkan, TKB guru ini diselenggarakan serentak 29 September nanti. Muslih menjelaskan, status kepegawaian para guru memang ada di bawah naungan pemkab atau pemkot. Tetap karena status Kemendikbud sebagai pembina jabatan fungsional guru, maka kementerian berslogan Tut Wuri Handayani ini ikut campur dalam pengadaan CPNS guru. "Ya masak sebagai pembina jabatan fungsional, kita tidak tahu apa-apa," kata dia. Menjelang 29 September nanti petugas pembawa soal dari Kemendikbud akan tiba di seluruh instansi. Butir soal TKB untuk guru ini berbeda-benda untuk setiap kelompok guru. Mulai dari guru kelas, guru bidang mata pelajaran, hingga guru SMK akan mengerjakan soal yang berbeda. "Soal sudah siap. Pengumuman hasil TKB nanti akan dibahas selanjutnya," ujarnya. Sampai kemarin, panitia pusat masih belum menyampaikan total peserta tes CPNS yang lulus TKD. Kepala Badan Kepegawaian Negara (BKN) Eko Sutrisno mengatakan, ada potens beberapa posisi atau bidang kerja di sejumlah instansi yang kosong. "Potensi ini muncul jika seluruh nilai peserta TKD tidak bisa mencapai passing grade yang sudah ditetapkan," kata dia. Eko mengatakan, panitia pengadaan CPNS 2012 sudah komitmen menjaga kualitas calon abdi negara yang baru. Dia menuturkan, panitia tidak bisa memaksakan meluluskan pelamar yang nilai TKD-nya di bawah passing grade hanya untuk memenuhi kursi atau kuota. Potensi berikutnya adalah, jumlah pelamar yang dinyatakan lulus TKD membludak dan jumlahnya jauh lebih besar dari pada kuota. "Misalnya untuk posisi guru di kabupaten X kuotanya 10 orang, tetapi yang lulus TKD 100 orang, maka harus ada pemeringkatan menjelang TKB," kata dia. Eko menuturkan, jika ada kondisi peserta yang lulus TKD membludak, maka peserta TKB cukup dipatok tiga kali lipat dari kuota yang ada. Pada contoh kasus tadi, Eko menyarankan peserta TKB maksimal 30 orang saja dengan nilai terbaik. Sementara sisanya meskipun lulus TKD, dinyatakan gugur. Wakil Menpan-RB Eko Prasojo mengatakan, pejabat pembina intansi wajib mengawal dengan serius pelaksanaan TKB. "Jangan sampai pelaksanaan TKD yang sudah bagus ini dicederai dengan pelaksanaan TKB yang buruh," katanya. Eko mengakui sampai saat ini para pejabat pembina kepegawaian masih sering disibukkan dengan titipan-titipan permintaan CPNS. Baik itu dari kolega, saudara, hingga pejabat di atasnya PPCI: Setelah Lulus TKD, Pelamar CPNS Masih Wajib Lolos Ujian Tes Kompetensi Bidang (TKB) | lowongan cpns 2012 - 2013

Penerimaan CPNS 2013 dikhususkan untuk Honorer, ditutup bagi Masyarakat Umum atau Pelamar Umum PPCI: Penerimaan CPNS 2013 dikhususkan untuk Honorer, ditutup bagi Masyarakat Umum atau Pelamar Umum

Sekretaris Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemen PAN-RB) Tasdik Kinanto di Jakarta kemarin (28/8) mengatakan, kepastian soal kebijakan rekrutmen CPNS baru tahun depan memang belum diputuskan secara resmi. "Tapi kemungkinan besar memang tidak ada alokasi CPNS baru untuk pelamar umum," kata dia. Sebab, tahun depan Kemen PAN-RB berupaya mengentaskan tunggakan pengangkatan tenaga honorer Kategori II (K II) atau yang tidak digaji dari APBN atau APBD. Tasdik mengatakan jika jumlah tenaga honorer K II ini lumayan besar. Yaitu mencapai 600 ribu orang. Jika tidak segera diangkat, mereka akan terus menagih dan membuat pemerintah pusat tidak bisa bekerja untuk urusan lainnya. "Jadi mereka kita prioritaskan dulu," kata dia. Sistem pengangkatan tenaga honorer K II ini berbeda dengan pengankatan tenaga honorer Kategori I (digaji APBN atau APBD). Seperti diketahui, akhir tahun ini tenaga honorer K I akan diangkat langsung tanpa tes. Sedangkan untuk pengangkatan tenaga honorer K II wajib dilakukan dengan tes tulis. Tasdik mengatakan, tes tulis ini mirip dengan tes CPNS baru pelamar umum yang akan dijalankan 8 September mendatang. Tasdik menjelaskan, dalam tes tulis nanti tidak semua tenaga honorer K II ini diangkat menjadi CPNS. Tetapi jumlah tenaga honorer K II yang diangkat nantinya disesuaikan dengan kukuatan APBN 2013 yang akan disahkan beberapa bulan lagi. Tasdik belum bisa mengatakan secara pasti jumlah tenaga honorer K II yang akan diangkat menjadi CPNS tahun depan. Secara teknis pembuatan soal untuk seleksi ini, dia mengatakan tetap digarap oleh konsorsium 10 PTN yang diketuai UGM. Standar kesulitan soal masih disembunyikan oleh tim dari konsorsium ini. "Intinya jika belajar dengan sungguh-sungguh, insyallah bisa mengerjakan soal," ucap Tasdik. Tasdik menegaskan, tidak adanya kuota CPNS baru dari pelamar umum bukan berarti masa moratorium rekrutmen CPNS baru diperpanjang. Seperti sudah ditetapkan, masa moratorium CPNS baru akan berakhir akhir tahun ini. Sehingga pada 2013 seluruh instansi pusat dan daerah berhak meminta kuota CPNS baru. "Tetapi itu tadi, prioritas kami adalah mengangkat tenaga honorer K II dulu," ucap dia. Perhitungan dari Kemen PAN-RB, lowongnya kursi PNS yang ditinggal pegawainya pension, bisa ditambal dengan rekrutmen CPNS baru dari gelombang tenaga honorer K II itu PPCI: Penerimaan CPNS 2013 dikhususkan untuk Honorer, ditutup bagi Masyarakat Umum atau Pelamar Umum | lowongan cpns 2012 - 2013

ahun 2013 Alokasi Penerimaan CPNS enam kali lipat 2012 PPCI: Tahun 2013 Alokasi Penerimaan CPNS enam kali lipat 2012

Pemerintah akan meningkatkan alokasi penerimaan calon pegawai negeri sipil (CPNS) hingga enam kali lipat pada 2013 dibanding penerimaan 2012."Tahun depan, kami akan angkat 50-60 persen (CPNS) dari (jumlah) yang pensiun. (Jumlah) penerimaan itu bukan karena permintaan (masing-masing lembaga), tapi berdasarkan analisa beban kerja dan jabatan," kata Menteri Pemberdayaan Apartur Negara (PAN) dan Reformasi Birokrasi (RB), Azwar Abubakar, di sela-sela kunjugan pelaksanaan tes seleksi CPNS Kementerian Luar Negeri di Jakarta. Kementerian PAN dan RB, menurut Azwar, akan membuka kesempatan kepada seluruh kementerian dan instansi pemerintah untuk merekrut CPNS pada 2013 dengan syarat formasi yang dibuka sesuai jumlah kebutuhan pegawai. Kebijakan itu berdasarkan peraturan bersama Menteri PAN dan RB, Menteri Dalam Negeri, dan Menteri Keungan tentang Penundaan Sementara Penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil yang akan berakhir 31 Desember 2012. "(Untuk pemerintah) daerah itu maksimum belanja pegawai itu 50 persen (dari APBD). Kalau lebih dari itu kami tidak memberi (alokasi) formasi," kata Azwar. Menteri PAN dan RB, mengatakan penyelenggaraan tes seleksi CPNS 2012 sejumlah kementerian dan lembaga sudah memenuhi syarat meskipun terdapat kekurangan seperti penyelenggaraan lokasi tes seleksi CPNS Kementerian Hukum dan HAM, di Stadion Lebak Bulus Jakarta Selatan yang dinilai panas. "(Penggunaan) sistem ‘barcode’ sehingga peserta cepat terlayani dan menjamin keadilan," kata Menteri PAN dan RB tentang penyelenggaraan tes seleksi CPNS 2012 Kementerian Luar Negeri. Azwar juga mempersilakan masyarakat untuk melapor baik ke Kementerian PAN dan RB, Lembaga Swadaya Masyarakat yang ikut memantau penyelenggaraan tes seleksi CPNS 2012, ataupun Ombudsman RI jika menemukan pelanggaraan penyelenggaraan selama tes seleksi berlangsung. Kementerian PAN dan RB menetapkan kebijakan pengadaan CPNS 2012 bagi sejumlah jabatan yang dikecualikan dalam peraturan bersama penundaan sementara penerimaan CPNS. Pada hari Sabtu, sebanyak 21 instansi pemerintah pusat dan 20 instansi pemerintah daerah menyelenggarakan seleksi penerimaan CPNS secara serentak untuk total 15.771 formasi dengan 4.129 formasi ikatan dinas dan 11.552 formasi umum. PPCI: Tahun 2013 Alokasi Penerimaan CPNS enam kali lipat 2012 | lowongan cpns 2012 - 2013

Honorer K-2 akan Dites Seperti Seleksi CPNS pada bulan April-Mei 2013 PPCI: Honorer K-2 akan Dites Seperti Seleksi CPNS pada bulan April-Mei 2013

Setelah suk­­ses mengadakan seleksi ca­lon pegawai negeri sipil (CPNS) pa­­da 8 September lalu, Ke­men­te­­rian Pendayagunaan Aparatur Ne­­gara dan Reformasi Birokrasi (Ke­men PAN-RB) akan mela­ku­kan mekanisme serupa da­lam tes CPNS dari honorer kategori dua (K-2). Seleksi yang diga­dang-gadang pada April-Mei 2013 itu, akan dilaksanakan se­ren­tak dan diawasi beberapa ins­tansi serta lembaga swadaya mas­yarakat (LSM). ”Insya Allah April-Mei, honorer K-2 dites. Tesnya berupa ujian kompetensi dasar dan ujian kompetensi bidang secara ter­tulis. Pelaksanaan tesnya di­lakukan di hari yang sama. Ja­di, tidak ada jeda waktu yang pan­jang,” kata Sekretaris Men­teri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Ses­men PAN-RB) Tasdik K­i­nan­to, di Jakarta, Selasa (11/9). Sama seperti pelamar umum, honorer K-2 juga akan me­nerima sekitar 200 soal yang di­susun konsorsium perguruan ting­gi negeri (PTN). Bobot perta­nyaan di tiap-tiap instansi, disesuaikan dengan passing grade-nya. Misalnya di daerah Jawa dan sekitarnya tingkat ke­su­litannya A dan B, Papua D, Su­la­wesi C, Sumatera A dan B, Ka­limantan B. “Jadi, makin ting­gi passing grade-nya, soalnya juga makin sulit,” ujarnya. Master soal dalam bentuk disk atau casette disc (CD) ini akan diserahkan ke masing-ma­sing pejabat pembina kepe­ga­waian untuk digandakan. Ke­mu­dian setelah selesai ujian, soal­­nya langsung dimusnahkan dan lembaran kerja jawaban di­se­­rahkan ke BPPT untuk dipe­rik­sa, serta diolah konsorsium PTN. Ditanya apakah saat seleksi CPNS dari honorer K-2 juga ber­samaan dengan pelamar umum, Tas­dik mengatakan, akan disen­di­rikan. Untuk diketahui, jumlah awal honorer K-2 yang masuk ke Ba­dan Kepegawaian Negara (BKN) adalah 652.458 orang. Jum­lah tersebut berdasar data usu­lan tentang tenaga honorer dari 28 instansi pusat dan 487 ins­tansi daerah. Namun setelah per­ekaman, jumlah tersebut ber­kurang menjadi sekitar 570 ribu. NIP Belum Keluar Di sisi lain, BKN belum me­ne­tapkan satu pun nomor in­duk pe­gawai (NIP) dari pega­wai baru. “Sampai saat ini Direktorat Pe­rencanaan Kepegawaian dan For­masi BKN belum pernah me­nyiapkan satu formasi pun un­tuk tenaga honorer kategori satu (K-1) maupun K-2. Kalau ada pe­netapan NIP bagi tenaga ho­no­rer itu berarti di luar sistem,” tegas Kasubbag Publikasi BKN Petrus Sujendro, dalam ketera­ngan persnya, Selasa (11/9). Khusus K-2, menurutnya, BKN belum pernah mem­pu­bli­kasikan database-nya se­cara res­­mi karena masih da­lam pro­ses pembuatan. Dia menam­bah­kan, jika ada pelanggaran ter­kait penyeleng­ga­raan kepe­ga­waian, hal ter­se­but dapat di­laporkan pada De­puti Bidang Pe­ngen­da­lian Kepe­gawaian (Dal­­­peg) BKN untuk ditin­dak­lan­juti. Seperti diketahui, Presiden SBY telah menerbitkan PP Honorer Tertinggal bernomor 56 Tahun 2012 pada Mei lalu. Adapun pokok-pokok materi PP 56 itu, meliputi pengangkatan tenaga honorer K-1 menjadi CPNS, yang dilakukan untuk mengisi formasi 2012 berda­sarkan data hasil verifikasi serta validasi tim pusat (Kemen PAN dan RB, BKN, dan BPKP) yang telah diumumkan ke publik. Sedangkan honorer K-2, peng­ang­katannya melewati seleksi kelengkapan administrasi, ujian tertulis kompetensi dasar, dan kompetensi bidang sesama tena­ga honorer. inShare PPCI: Honorer K-2 akan Dites Seperti Seleksi CPNS pada bulan April-Mei 2013 | lowongan cpns 2012 - 2013

Padi - Ternyata Cinta (HQ)

INDAH DEWI PERTIWI - AKU TAK BERDAYA (OFFICIAL VIDEO)

~~kamu memang benar - regina feat angga..

Pendaftaran CPNS online 2012

Perpanjangan Masa Pendaftaran
Senin, 27/08/2012 12:30 WIB
Yth. Pelamar CPNS Online Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), bersama ini diumumkan bahwa untuk memberikan kesempatan yang lebih luas kepada Calon Pelamar CPNS Online Kemdikbud, maka jadwal pelaksanaan pendaftaran CPNS Online yang sebelumnya tanggal 15 - 27 Agustus 2012, diperpanjang menjadi tanggal 15 – 29 Agustus 2012, dengan stempel pengiriman terakhir 29 Agustus 2012 dan pengambilan berkas oleh Panitia Penerimaan CPNS di POBOX terakhir tanggal 30 Agustus 2012.

Penyempurnaan Aplikasi dan Update Data Peserta
Selasa, 21/08/2012 10:57 WIB
Yth. Para Pelamar CPNS Online Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sehubungan dengan adanya penyempurnaan sistem aplikasi pendaftaran CPNS Online terkait dengan pengisian data riwayat pendidikan, bersama ini kami beritahukan kepada pelamar yang telah mendaftar dan belum melengkapi formulir biodata untuk segera melengkapi dan mencetak formulir biodata masing-masing.

Rekomendasi Peramban (Browser)
Sabtu, 18/08/2012 18:23 WIB
Untuk kenyamanan dan kelancaran dalam penggunaan aplikasi CPNS Online Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sebaiknya anda menggunakan browser Mozilla Firefox versi 14.x keatas.

Proses Pengiriman Email Konfirmasi
Kamis, 16/08/2012 16:03 WIB
Kami mohon maaf apabila proses pengiriman email konfirmasi sedikit lambat. Antrian email yang masuk sangat banyak sedangkan server SMTP pengiriman email tidak bisa serta merta mengirim langsung dalam jumlah banyak. Untuk menghindari email konfirmasi dianggap spam oleh mail server di internet. Email paling lambat sudah terkirim paling lambat 1x24 jam. Periksa Inbox dan SpamBox anda.

Pengumuman Kepala Biro Kepegawaian Tentang Seleksi Penerimaan CPNS
Senin, 13/08/2012 20:00 WIB
Pengumuman Kepala Biro Kepegawaian Tentang Seleksi Penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Dosen Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2012, dapat diunduh pada lampiran berikut.

Jadwal Mulai Proses Pendaftaran CPNS di Lingkungan Kemdikbud 2012
Senin, 13/08/2012 19:18 WIB
Proses pendaftaran Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Dosen di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dimulai pada tanggal 14 Agustus 2012. Selanjutnya proses registrasi baru bisa dilakukan keesokan harinya tanggal 15 Agustus 2012.

15 Penyakit yang Disebabkan Oleh Rokok

Rokok dan asapnya diketahui bisa menyebabkan berbagai macam penyakit yang beberapa diantaranya bahkan terbilang mematikan. Ini dia 15 daftar penyakit yang disebabkan oleh rokok.
Umumnya tidak ada satu pun organ di dalam tubuh yang tidak terpengaruh oleh asap rokok, karenanya hampir semua bagian tubuh bisa rusak oleh rokok. Hal ini karena di dalam satu batang rokok mengandung 4.000 senyawa kimia yang 40 diantaranya termasuk racun (toksik) atau karsinogenik (bisa menyebabkan kanker).

Berikut ini daftar 15 penyakit yang disebabkan oleh rokok :

1. Kanker paru
Diketahui sekitar 90 persen kasus kanker paru diakibatkan oleh rokok. Hal ini karena asap rokok akan masuk secara inhalasi ke dalam paru-paru. Zat dari asap rokok ini akan merangsang sel di paru-paru menjadi tumbuh abnormal. Diperkirakan 1 dari 10 perokok sedang dan 1 dari 5 perokok berat akan meninggal akibat kanker paru.

2. Kanker kandung kemih
Kanker kandung kemih terjadi pada sekitar 40 persen perokok. Studi menemukan kadar tinggi dari senyawa 2-naphthylamine dalam rokok menjadi karsinogen yang mengarah pada kanker kandung kemih.

3. Kanker payudara
Perempuan yang merokok lebih berisiko mengembangkan kanker payudara. Hasil studi menunjukkan perempuan yang mulai merokok pada usia 20 tahun dan 5 tahun sebelum ia hamil pertama kali berisiko lebih besar terkena kanker payudara.

4. Kanker serviks
Sekitar 30 persen kematian akibat kanker serviks disebabkan oleh merokok. Hal ini karena perempuan yang merokok lebih rentan terkena infeksi oleh virus menular seksual.

5. Kanker kerongkongan
Studi menemukan bahwa asap rokok merusak DNA dari sel-sel esofagus sehingga menyebabkan kanker kerongkongan. Sekitar 80 persen kasus kanker esofagus telah dikaitkan dengan merokok.

6. Kanker pencernaan
Meskipun asap rokok masuk ke dalam paru-paru, tapi ada beberapa asap yang tertelan sehingga meningkatkan risiko kanker gastrointestinal (pencernaan).

7. Kanker ginjal
Ketika seseorang merokok, maka asap yang mengandung nikotin dan tembakau akan masuk ke dalam tubuh. Nikotin bersama dengan bahan kimia berbahaya lainnya seperti karbonmonoksida dan tar menyebabkan perubahan denyut jantung, pernapasan sirkulasi dan tekanan darah. Karsinogen yang disaring keluar dari tubuh melalui ginjal juga mengubah sel DNA dan merusak sel-sel ginjal. Perubahan ini mempengaruhi fungsi ginjal dan memicu kanker.

8. Kanker mulut
Tembakau adalah penyebab utama kanker mulut. Diketahui perokok 6 kali lebih besar mengalami kanker mulut dibandingkan dengan orang yang tidak merokok, dan orang yang merokok tembakau tanpa asap berisiko 50 kali lipat lebih besar.

9. Kanker tenggorokan
Asap rokok yang terhirup sebelum masuk ke paru-paru akan melewati tenggorokan, karenanya kanker ini akan berkaitan dengan rokok.

10. Serangan jantung
Nikotin dalam asap rokok menyebabkan jantung bekerja lebih cepat dan meningkatkan tekanan darah. Sedangkan karbon monoksida mengambil oksigen dalam darah lebih banyak yang membuat jantung memompa darah lebih banyak. Jika jantung bekerja terlalu keras ditambah tekanan darah tinggi, maka bisa menyebabkan serangan jantung.

11. Penyakit jantung koroner (PJK)
Sebagian besar penyakit jantung koroner disebabkan oleh rokok dan akan memburuk jika memiliki penyakit lain seperti diabetes melitus.

12. Aterosklerosis
Nikotin dalam asap rokok bisa mempercepat penyumbatan arteri yang bisa disebabkan oleh penumpukan lemak. Hal ini akan menimbulkan terjadinya jaringan parut dan penebalan arteri yang menyebabkan arterosklerosis.

13. Penyakit paru obstruktif kronik (PPOK)
Kondisi ini menyebabkan aliran darah terhalangi sehingga membuat seseorang sulit bernapas, dan sekitar 80 persen kasus PPOK disebabkan oleh rokok. Kondisi ini bisa menyebabkan terjadinya emfisema (sesak napas akibat kerusakan pada kantung udara atau alveoli) dan bronkitis kronis (batuk dengan banyak lendir yang terjadi terus menerus selama 3 bulan).

14. Impotensi
Bagi laki-laki berusia 30-an dan 40-an tahun, maka merokok bisa meningkatkan risiko disfungsi ereksi sekitar 50 persen. Hal ini karena merokok bisa merusak pembuluh darah, nikotin mempersempit arteri sehingga mengurangi aliran darah dan tekanan darah ke penis. Jika seseorang sudah mengalami impotensi, maka bisa menjadi peringatan dini bahwa rokok sudah merusak daerah lain di tubuh.

15. Gangguan medis lainnya
Beberapa gangguan medis juga bisa disebabkan oleh rokok seperti tekanan darah tinggi (hipertensi), gangguan kesuburan, memperburuk asma dan radang saluran napas, berisiko lebih tinggi mengalami degenerasi makula (hilangnya penglihatan secara bertahap), katarak, menjadi lebih sering sakit-sakitan, menimbulkan noda di gigi dam gusi, mengembangkan sariawan di usus serta merusak penampilan.


Cek TKPnya : http://menujuhijau.blogspot.com/2012/02/15-penyakit-yang-disebabkan-oleh-rokok.html#ixzz1xP0Y7L8f

Teori Belajar Behavioristik, Kognitif, dan Konstruktivisme

Teori Belajar Behavioristik
Menurut teori behavioristik belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman (Gage, Berliner, 1984) Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon (Slavin, 2000). Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada siswa, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan siswa terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh siswa (respon) harus dapat diamati dan diukur. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.

Faktor lain yang dianggap penting oleh aliran behavioristik adalah faktor penguatan (reinforcement). Bila penguatan ditambahkan (positive reinforcement) maka respon akan semakin kuat. Begitu pula bila respon dikurangi/dihilangkan (negative reinforcement) maka responpun akan semakin kuat.

Teori Belajar Kognitif
Dalam bab sebelumnya telah dikemukan tentang aspek aspek perkembangan kognitif menurut Piaget yaitu tahap (1) sensory motor; (2) pre operational; (3) concrete operational dan (4) formal operational. Menurut Piaget, bahwa belajar akan lebih berhasil apabila disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif peserta didik. Peserta didik hendaknya diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen dengan obyek fisik, yang ditunjang oleh interaksi dengan teman sebaya dan dibantu oleh pertanyaan tilikan dari guru. Guru hendaknya banyak memberikan rangsangan kepada peserta didik agar mau berinteraksi dengan lingkungan secara aktif, mencari dan menemukan berbagai hal dari lingkungan.

Implikasi teori perkembangan kognitif Piaget dalam pembelajaran adalah :
• Bahasa dan cara berfikir anak berbeda dengan orang dewasa. Oleh karena itu guru mengajar dengan menggunakan bahasa yang sesuai dengan cara berfikir anak.
• Anak-anak akan belajar lebih baik apabila dapat menghadapi lingkungan dengan baik. Guru harus membantu anak agar dapat berinteraksi dengan lingkungan sebaik-baiknya.
• Bahan yang harus dipelajari anak hendaknya dirasakan baru tetapi tidak asing.
• Berikan peluang agar anak belajar sesuai tahap perkembangannya.
• Di dalam kelas, anak-anak hendaknya diberi peluang untuk saling berbicara dan diskusi dengan teman-temanya.

Teori Belajar Konstruktivisme
Teori-teori baru dalam psikologi pendidikan dikelompok dalam teori pembelajaran konstruktivis (constructivist theories of learning). Teori konstruktivis ini menyatakan bahwa siswa harus menemukan sendiri dan mentransformasikan informasi kompleks, mengecek informasi baru dengan aturan-aturan lama dan merevisinya apabila aturan-aturan itu tidak lagi sesuai. Bagi siswa agar benar-benar memahami dan dapat menerapkan pengetahuan, mereka harus bekerja memecahkan masalah, menemukan segala sesuatu untuk dirinya, berusaha dengan susah payah dengan ide-ide. Teori ini berkembang dari kerja Piaget, Vygotsky, teori-teori pemrosesan informasi, dan teori psikologi kognitif yang lain, seperti teori Bruner (Slavin dalam Nur, 2002: 8).

Menurut teori konstruktivis ini, satu prinsip yang paling penting dalam psikologi pendidikan adalah bahwa guru tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada siswa. Siswa harus membangun sendiri pengetahuan di dalam benaknya. Guru dapat memberikan kemudahan untuk proses ini, dengan memberi kesempatan siswa untuk menemukan atau menerapkan ide-ide mereka sendiri, dan mengajar siswa menjadi sadar dan secara sadar menggunakan strategi mereka sendiri untuk belajar. Guru dapat memberi siswa anak tangga yang membawa siswa ke pemahaman yang lebih tinggi, dengan catatan siswa sendiri yang harus memanjat anak tangga tersebut ( Nur, 2002 :8).

PP Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi CPNS

Para tenaga honorer setidaknya bisa sedikit bernafas lega khususnya bagi tenaga honorer yang sudah masuk kategori 1 (K1) setelah diterbitkannya Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 56 Tahun 2012 tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi CPNS. Mengutip dari JPNN.com, saat ini Badan Kepegawian Negara (BKN) sudah siap mengebut penerbitan Nomor Induk Pegawai (NIP) untuk puluhan ribu tenaga honorer yang siap diangkat menjadi CPNS tahun ini.

Kepala Biro Humas dan Protokol BKN Aris Windiyanto menyatakan pihaknya sampai saat ini belum bisa memastikan kapan NIP bagi tenaga honorer yang digaji APBN/APBD atau honorer kategori 1 (K1) akan mulai diterbitkan. Dia hanya mengatakan, sesuai dengan amanah yang terkandungan dalam PP honorer tersebut, seluruh honorer K1 harus diangkat menjadi CPNS tahun ini juga.

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 56 Tahun 2012 tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi CPNS yang merupakan Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2005 Tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil. PP baru tersebut mengatur tentang tata cara pengangkatan tenaga honorer K1 dan K2 menjadi CPNS.

Pengangkatan tenaga honorer K1 menjadi CPNS, yang dilakukan untuk mengisi formasi 2012 berdasarkan data hasil verifikasi serta validasi tim pusat (Kemenpan&RB, BKN, dan BPKP) yang telah diumumkan ke publik. Sedangkan honorer K2, pengangkatannya melewati seleksi kelengkapan administrasi, ujian tertulis kompetensi dasar, dan kompetensi bidang sesama tenaga honorer. Berikut kutipan isi PP Nomor 56 Tahun 2012 tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi CPNS:

Pengangkatan tenaga honorer K1 menjadi CPNS

Pengangkatan tenaga honorer menjadi CPNS dilakukan melalui pemeriksaan kelengkapan administrasi setelah dilakukan verifikasi dan validasi. (Pasal 4, ayat 1)
Pelaksanaan verifikasi dan validasi dilakukan oleh Tim Verifikasi dan Validasi yang dibentuk oleh Kepala Badan Kepegawaian Negara. (Pasal 4, ayat 2)
Pelaksanaan pengangkatan dilakukan secara bertahap dan sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan keuangan negara mulai formasi Tahun Anggaran 2005 sampai dengan formasi Tahun Anggaran 2012. (Pasal 6, ayat 1)
Pengangkatan tenaga honorer menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil untuk formasi Tahun Anggaran 2012 ditetapkan pada tahun anggaran berjalan. (Pasal 6, ayat 2)


Pengangkatan tenaga honorer K2 menjadi CPNS

Tenaga honorer K2 dapat diangkat menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan keuangan negara berdasarkan formasi sampai dengan Tahun Anggaran 2014. (Pasal 6, ayat 3)
Pengangkatan tenaga honorer K2 dilakukan melalui pemeriksaan kelengkapan administrasi dan lulus seleksi ujian tertulis kompetensi dasar dan kompetensi bidang sesama tenaga honorer. (Pasal 6A, ayat1)
Seleksi ujian tertulis kompetensi dasar sesama tenaga honorer K2 dilaksanakan 1 (satu) kali dengan materi Tes Kompetensi Dasar (TKD) berdasarkan kisi-kisi yang ditetapkan oleh Pemerintah. (Pasal 6A, ayat 2)
Penentuan kelulusan bagi tenaga honorer K2 yang mengikuti seleksi ujian tertulis kompetensi dasar ditetapkan berdasarkan nilai ambang batas kelulusan (passing grade) yang ditetapkan oleh menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendayagunaan aparatur negara atas pertimbangan menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan dengan memperhatikan pendapat dari konsorsium Perguruan Tinggi Negeri (Pasal 6A, ayat 5)
Tenaga honorer yang dinyatakan lulus ujian tertulis kompetensi dasar dilakukan tes kompetensi bidang (profesi) dengan mempertimbangkan dedikasi ditetapkan oleh masing-masing instansi berdasarkan materi ujian dari instansi pembina jabatan fungsional. (Pasal 6A, ayat 7)
Tenaga honorer yang dinyatakan lulus ujian sebagaimana dimaksud pada ayat (7) dapat diangkat menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil berdasarkan jumlah dan kualifikasi formasi sampai dengan Tahun Anggaran 2014 yang ditetapkan oleh menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendayagunaan aparatur negara dengan tetap memperhatikan kebutuhan organisasi dan redistribusi serta kemampuan keuangan negara atas pendapat dari menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang keuangan. (Pasal 6A, ayat 8)
Tenaga honorer yang dinyatakan lulus ujian sebagaimana dimaksud pada ayat (8) tetapi kemudian diketahui tidak memenuhi persyaratan administratif yang ditentukan tidak dapat diangkat atau dibatalkan menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil. (Pasal 6A, ayat 9)


Bagi anda yang ingin memiliki PP Nomor 56 Tahun 2012 bisa didownload di sini.

Kabar terbaru menyebutkan hingga Jumat lalu (1/6), data tenaga honorer yang sudah klir tersebar di 111 instansi di pemkab maupun pemkot. Dari sejumlah instansi yang data tenaga honorer K1-nya sudah klir itu, terdapat 4.517 orang yang siap diangkat menjadi CPNS tahun ini.

Futsal, Investasi Jangka Panjang

Sepak bola menjadi olahraga primadona di seantero penjuru dunia. Olahraga yang memang tidak memandang umur, profesi, maupun latar belakang ini, semakin hari makin berkembang. Futsal termasuk salah satu olahraga sepakbola dengan arena atau lapangan lebih kecil. Bisa bermain lapangan indoor ataupun out door. Siang ataupun malam.



Berinvestasi futsal dengan dana ratusan juta bisa menghasilkan puluhan miliar rupiah. Futsal menjadi lahan bisnis yang sangat empuk…

5Terbukti dengan semakin menjamurnya arena bermain futsal di setiap kota. Di arena futsal hampir selalu padat dengan jadwal tim-tim yang berlaga. Bahkan tidak sedikit arena futsal yang membuka jam buka hingga menjelang subuh.



Budiman Ho, Pengusaha Pembuatan Lapangan Futsal

Budiman Ho misalnya. Mantan kontraktor konstruksi bangunan gedung maupun perkantoran ini merasakan manisnya berbisnis pembuatan lapangan futsal. Lewat kejeliannya menangkap peluang, ia kini bisa meraup puluhan miliar dalam satu tahun.

Sejak tahun 2008, melalui bendera Artha Wijaya Sport, Budiman tercatat sebagai pengusaha pembuatan lapangan futsal dengan desain yang menarik; rumput sintetis dua warna. Lapangan futsal model ini sudah mendapat rekomended dari FIFA.

Lapangan Futsal Rajawali inilah yang menjadi patokan bisnis Budiman tiga tahun belakangan ini. Ciri khas buatannya, lapangan futsal terbuka. Berbentuk hangar dengan bangunan konstruksi tiang full arsitektur modern. Terbuka dengan fentilasi udara yang cukup banyak. Atapnya terpal tahan api bernama gamavile.

Dalam satu bulan, Budiman bisa menyelesaikan pembuatan 10 lapangan futsal, lengkap dengan gawang kokoh, jaring yang kuat, serta penerangan yang memadai. Sudah 250-an lapangan futsal telah ia bikin.



Lapangan Futsal Arsitektur Terbuka Modern…

Untuk pembuatan satu lapangan Futsal standard Internasional dibutuhkan lahan seluas 600 meter persegi. Untuk ukuran, lapangan futsal standar kompetisi seluas 16 x 26 meter. Lapangan rumput sintetis telah menjadi primadona bagi para pesepakbola.



Lapangan Rumput Sintetis Dua Warna…

Paling utama dalam bisnis futsal, yang perlu diperhatikan adalah lokasi lapangan. Karena ini akan menentukan ramai tidaknya pelanggan yang bermain futsal. Selain itu, bahan rumput sintetis juga menjadi daya tarik terpenting. Rumput sintetis berkualitas menjadi kunci kenyamanan pemain beradu teknik dan strategi sepakbola lapangan kecil ini.

Rumput harus dipasang benar-benar seukuran antar sisinya. Di sini, pembuat lapangan dituntut untuk memperhatikan faktor keselamatan pemain. Nah, untuk menghindari cidera fatal, usai terbentuk lapangan, rumput sintetis dilapisi pasir silika dan rubber, yang dimaksudkan agar pemain tidak mengalami luka saat terjatuh.



Selain rubber, jaring juga komponen penting dalam keselamatan pemain. Jaring wajib dipasang menggelingi lapangan. Jaring juga harus dipasang di atas. Kekuatan dan kelenturan jaring harus terukur betul. Bila lentur sedikit, akibatnya bisa fatal. Pemain bisa terbentur dengan dinding tembok.

Perawatan lapangan Futsal rumput sintetis ini sangat mudah. Tidak perlu disiram atau pun dipotong. Hanya butuh ketelatan kita untuk memperhatikan sampah-sampah yang terselip di antara rumput sintetisnya.

Ruang terbuka dengan fentilasi udara yang cukup, serta fasilitas penerangan lampu juga harus ada dalam pembuatan lapangan futsal. Dalam standar yang ditentukan, satu lapangan terdapat 20 titik lampu lengkap dengan tiangnya.

Biaya untuk pembuatan lapangan futsal dua warna rumput kualitas Amerika ini, sebesar 350 juta rupiah. Itu sudah termasuk biaya gawang, jaring, serta konstruksi tiang-tiang penyangga.

Diperkirakan, dalam satu tahun modal sudah dapat kembali. Hitungannya, setiap sewa rata-rata 100 ribu rupiah per jam, dan rata-rata setiap hari ada penyewa hingga 10 jam. Bila hari libur atau weekend, lapangan ngak putus digunakan dari pagi hingga tengah malam, 12 jam.



Rata-rata, satu hari bisa terkumpul sekitar 2 juta rupiah. Per bulan, bisa mencapai 60 juta rupiah. Tidak sampai setahun modal sudah kembali. Sungguh, prospek bisnis yang sangat menguntungkan…Budiman Ho, dulu kontraktor gedung, kini dengan mmbuat lapangan futsal ia mengantongi omzet lebih dari 3 miliar dalam setahunnya. Sungguh usaha yang sangat-sangat mengiurkan…


Diakui atau tidak, futsal adalah investasi jangka panjang. Semoga saja, ini semua dapat membangkitkan gairah persepakbolaan nasional, tumbuh tanpa mengenal usia, profesi, ataupun status sosialnya. Salam…(rizaldo, karpetmerah 130112)

Tips Menampilkan Symbol Unik Pada Facebook

Pada kesempatan kali ini, simbol-simbol yang akan kita tampilkan adalah dengan menggunakan kunci ALT. Artinya untuk menampilkan simbol-simbol tersebut dilakukan dengan menekan tombol ALT secara bersamaan dengan angka tertentu.

Syarat untuk menampilkan simbol-simbol tersebut adalah sebagai berikut.

Pada PC/Desktop

Silakan tekan dan tahan left Alt (tombol Alt yang ada di bagian kiri keyboard) kemudian tekan angka yang ada pada numpad.

Pada Notebook/Laptop

Silakan tekan dan tahan tombol Fn dan Alt secara bersamaan kemudian tekan angka yang ada pada tombol huruf J, K, L, U, I, O, 7, 8, dan 9 bukan dengan menggunakan angka yang ada di bagian sebelah atas tombol huruf.
Berikut selengkapnya key dan simbol yang akan ditampilkan.

Key Symbol Key Symbol
Alt + 1 ☺ Alt + 17 ◄
Alt + 2 ☻ Alt + 18 ↕
Alt + 3 ♥ Alt + 19 ‼
Alt + 4 ♦ Alt + 20 ¶
Alt + 5 ♣ Alt + 21 §
Alt + 6 ♠ Alt + 22 ▬
Alt + 7 • Alt + 23 ↨
Alt + 8 ◘ Alt + 24 ↑
Alt + 9 ○ Alt + 25 ↓
Alt + 10 ◙ Alt + 26 →
Alt + 11 ♂ Alt + 27 ←
Alt + 12 ♀ Alt + 28 ∟
Alt + 13 ♪ Alt + 29 ↔
Alt + 14 ♫ Alt + 30 ▲
Alt + 15 ☼ Alt + 31 ▼
Alt + 16 ►

Biaya Pembuatan Lapangan Futsal

Bisnis persewaan lapangan futsal masih cukup digemari walaupun jumlah lapangan futsal sudah lumayan banyak. Selain karena minat masyarakat untuk bermain futsal tidak menurun juga disebabkan oleh kesadaran masyarakat untuk berolahraga semakin tinggi sehingga futsal sebagai salah satu alternatif olahraga yang bisa dilakukan kapanpun dan dalam kondisi hyujan maupun panas banyak dipilih orang untuk berolahraga. Apalagi olahraga futsal yang harus dilakukan secara berkelompok membuat jenis olahraga ini menjadi sesuatu yang sangat fun bagi setiap orang.

Untuk bisa terjun dalam bisnis lapangan futsal ini, kita harus memiliki perhitungan yang cermat serta mempersiapkan anggaran untuk membuat lapangan futsal. Tentu saja terlebih dahulu kita harus menentukan konsep dari lapangan futsal yang akan kita buat. Apakah kita akan membuat lapangan futsal ukuran umum atau lapangan futsal ukuran internasional. Setelah itu, kita bisa mulai membuat anggaran pembuatan lapangan futsal seperti rencana kita.

Berikut ini adalah contoh anggaran biaya pembuatan lapangan futsal:

* Alas lapangan futsal.
Terdapat 3 jenis alas lapangan futsal yang umum digunakan, yaitu: rumput sintetis, vnyl, dan parquet. Untuk Parquet sebenarnya agak tidak umum digunakan karena jauh dari kesan "lapangan sepak bola". Sebaiknya kita menggunakan rumput sintetis atau vynil dengan kualitas yang bagus sehingga penyewa lapangan futsal kita akan merasa nyaman. Selin itu juga akan memperpanjang umur ekonomis dari rumput sintetis dan vynil yang kita gunakan. Biasanya harga rumput sintetis dan vynil dijadikan satu paket dengan jaring dan perlengkapan yang lain.
Harga rumput sintetis pun bervariasi tergantung pada kualitas. Biasanya rumput sintetis dijual dalam bentuk paket untuk ukuran normal lapangan futsal.
Berikut ini adalah harga rumput sintetis di pasaran:
- rumput sintetis futsal 1 lapisan 22 mm = Rp 95.000.000,-
- rumput sintetis futsal 2 lapisan 28 mm = Rp 125.000.000,-
- rumput sintetis futsal 2 lapisan 35 mm = Rp 140.000.000,-
- rumput sintetis futsal 1 lapisan 55 mm = Rp 130.000.000,-

Kalau menggunakan vynil/vyneels jatuhnya bisa lebih mahal bila dibandingkan dengan menggunakan rumput sintetis. Untuk lapangan futsal dengan ukuran normal kurang lebih membutuhkan anggaran untuk vyneels sebesar kurang lebih 170jt per paket

* Bola
Untuk 1 lapangan futsal minimal dibutuhkan 2 buah bola futsal. Harga bola futsal dengan kualitas baik kurang lebih Rp 250.000,- sehingga anggaran untuk bola sebesar Rp 500.000,-

* Rompi pemain
Minimal dibutuhkan 2 lusin (24 pcs rompi futsal). Harga dalam satuan lusin tentu lebih murah bila dibandingkan dengan harha per satuannya. Harga rompi pemain futsal dengan kualitas yang bagus dipasaran sekitar Rp 160.000,- per lusin. Sehingga anggaran untuk rompi pemain adalah Rp 320.000,-

* Lampu penerangan lapangan
Bisanya dalam 1 lapangan futsal dibutuhkan kurang lebih 18 lampu. Bila menggunakan lampu yang hemat energi memang harganya sedikit lebih mahal namun umur ekonomisnya jelas lebih panjang. Harga lampu hemat energi di pasaran sekitar Rp 100.000,- sehingga anggaran untuk lampu adalah Rp 1.800.000,-

* Tiang lampu
Dalam satu tiang bisa digunakan untuk 2 buah lampu. Sehingga dalam 1 lapangan futsal dibutuhkan 9 tiang lampu. Bila harga tiang lampu sekitar Rp 500.000,- per tiang, maka anggaran untuk penyediaan tiang ini adalah Rp 4.500.000,-

Copyright © 2012. Cyber-AG7 - All Rights Reserved : http://ardik-cafesoftware.blogspot.com/2012/03/biaya-pembuatan-lapangan-futsal.html#ixzz1xOJcKVdi

Biaya Pembuatan Lapangan Futsal

ukuran rata2 p X L = 20 X 40 m

dengan ukuran ini sudah memenuhi standar nasional dan internasional.

disesuaikan dengan luas lahan yang kita miliki, tentu dengan mempertimbangkan faktor standar yang telah ditetapkan

Biaya untuk membuat lapangan futsal ini juga tergantung pada bahan yang hendak kita pilih. jika kita mengunakan lantai semen ini yang paling murah. bahan lain seperti parkit kayu atau rumput alami dan sintetis akan lebih mahal lagi.

Di luar tanah dan gedung biayanya cukup murah kalau misal kita menggunakan lantai semen paling berkisar dibawah 100 juta.
ini semua tergantung pada selera masing2. kita bisa bikin murah bisa juga bikin mahal. termasuk lokasi kita ada di mana.

sebagai gambaran sebuah lapangan indoor lengkap yang dibangun oleh PT Premium Interindo sekitar 500 juta

harga rumput sintetis antara 200 rb hingga 350 rb per meter

Bahan-bahan yang perlu disiapkan:
lokasi (tanah)
bangunan (kalau mau indoor)
kamar ganti, kamar mandi toilet dsb.
lantai : semen, karpet, rumput (alami atau sintetis), parkit kayu
jaring : yang digunakan untuk pagar sekeliling lapangan
kawat baja : yang digunakan sebagai tihang pada jaring
gawang
cat putih untuk membuat garis pembatas lapangan dan lingkar lapangan.
spon/busa digunakan kalau lapangan dekat dengan tembok untuk mengindari cedera pemain.

dan yang mungkin paling penting adalah surat izin usaha atas kegiatan yang akan kita jalankan.

Biaya 1 Lapangan Futsal (Awal 2008)

Guys, Berikut ini anggaran biaya pembuatan 1 lapangan futsal di daerah Jakarta Selatan. Anggaran ini dibuat oleh temen yang pengen buka usah. Kayanya sih agak mahal, Btw lihat dulu deh…

Anggaran Biaya Pembuatan 1 Lapangan Futsal

Ukuran 25 meter x 15 meter

Lapangan :

a. Rumput Sintetis = Rp. 150.000.000

b. Vyneels = Rp. 170.000.000

1.Bola Futsal : 2 pcs @ Rp. 150.000 = Rp. 300.000
2.Rompi : 24 pcs @ Rp. 20.000 = Rp. 480.000
3.Lighting : 12 pcs @ Rp. 900.000 = Rp. 10.800.000
4.Tiang Untuk Lighting : 6 pcs @ Rp. 450.000 = Rp. 2.700.000

Total pembuatan lap. rumput sintetis = Rp 164.280.000

Total pembuatan lap. vyneels = Rp. 184.280.000

Keterangan :

1.Biaya pembuatan lapangan sudah termasuk biaya rumput, gawang, jaring gawang dan jaring pengaman keliling lapangan. Harga sudah termasuk biaya pemasangan.
2.Lighting memakai daya 350 watt. Harga sudah termasuk kabel dan biaya pemasangan.
3.Tiang lighting berukuran tebal 1,25 inch dengan tinggi 4 meter. Harga sudah termasuk biaya pemasangan tiang

Berapa modal awal membuat lapangan Futsal standar FIFA

Untuk pembuatan lapangan Futsal standar FIFA ukuran 15 x 25 m= 375 m2, menggunakan rumput Super Grass, diperlukan modal Rp. 166,6 juta. Namun jika anda tidak memiliki modal sebesar itu, kami siap membantu anda menghitung biaya yang dapat disesuaikan dengan kemampuan anda.



Berikut perincian pembuatan lapangan Futsal menggunakan rumput Super Grass USA, Include
NO Material Jumlah Harga (rupiah) Total
1.2.3.4.5.6.

7.
Super GrasInstall turf materialSupply & install rubberInstall sandGlue & Joint TapesSupply & install net(keliling dan atas(tinggi 5m)

Lighting & Instalasi
375 m2 375 m2 375 m2 375 m2 375 m2 1 set

12 titik
Rp. 200.000Rp. 30.000Rp. 50.000Rp. 41.000Rp. 50.000Rp. 15.000.000

Rp. 12.500.000
Rp. 75,000.000

Rp 11.250.000

Rp. 18.750.000

Rp. 15.375.000

Rp. 18.750.000

Rp. 15.000.000



Rp. 12.500.000
Total 1 Unit Lapangan Rp 166.525.000



Harga sudah termasuk :

1. Instalasi dan pemasangan

2. Pembuatan Jaring Keliling.

3. Gawang 2 buah.

4. Lampu 12 titik.

5. Tidak termasuk ongkos kirim dan akomodasi tukang.

6. Tidak Termasuk PPN 10 %.

Notes : Harga Suatu saat bisa berubah

Jika anda ingin memulai bisnis usaha lapangan futsal silahkan hubungin kami di

www.Kaltimfutsal.com

Contoh : Rumput sintetis Super Grass yang paling banyak di gunakan

Mencari Tempat PLPG Berada Rayon Mana?

Mencari Tempat PLPG Berada Rayon Mana?

Dikutip pada 14:13 . 09 Mei 2012

,Share,

Mungkin anda bingung Khususnya anda Guru SMK, saya ikut PLPG di rayon mana? di salah satu rayon ada teman satu sekolah yang terdaftar disana, namun saya kok tidak terdaftar?. Memang pelaksanaan PLPG 2012 ini berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, kali ini LPTK melakukan PLPG sesuai dengan program studi (prodi) yang dimilikinya dan ketersediaan asesor/instrukturnya. Hal ini berakibat guru peserta di suatu rayon LPTK penyelenggara sertifikasi guru mungkin akan ditempatkan di LPTK di rayon lain bila ternyata mapel/bidang studi guru tidak sesuai dengan prodi LPTK di rayon asalnya. Lokasi PLPG ditentukan oleh KSG, bukan oleh LPTK.
Sesuai yang telah diumumkan di website KSG, pada setiap LPTK penyelenggaran sertifikasi guru telah ditetapkan kuota peserta sertifikasi guru pola PLPG anda bisa mengunduh file berikut ini: http://ksg.dikti.go.id/ksg_v4/index.php/download/file/9078.aspx
Dalam File tersebut terdapat daftar Bidang Studi Sertifikasi, asal Kabupaten/Kota, serta Perguruan Tingi tempat pelaksanaan PLPG 2012. Khusus teman-teman guru Produktif SMK, silahkan cari rayon terdekat dulu, kalau tidak ditemukan maka cari pada rayon disekitar nya. Contonya adalah sebagai berikut:

Misalnya kita akan mencari Bidang Studi Sertifikasi Administrasi Perkantoran untuk Kabupaten Grobogan, maka langkahnya sebagai berikut:
- Kita Buka File untuk rayon yang terdekat, adalah Rayon 112 UNNES Semarang dan Rayon 113 UNS Solo, ternyata untu Kab. Grobogan datanya tidak ada.
- Kita cari di rayon lain, dan misal kita temukan di Rayon 111 UNY Yogjakarta maka da
pat anda lihat pada gambar berikut ini.

- Setelah itu tinggal mencari website untuk Rayon tersebut serta cari informasi jadwal PLPG. Untuk Rayon 111 UNY dapat anda lihat disini.

Update Tempat PLPG 2012 lihat di sini: Mencari Dimana Tempat PLPG Kita
Isi File yang kita download tersebut setelah diekstrak maka akan muncul File untuk 46 Rayon Pelaksana PLPG 2012. File tersebut adalah :

RAYON 101 UNSYIAH_OK.xlsx
RAYON 102 UNIMED_OK.xlsx
RAYON 103 UNIB_OK.xlsx
RAYON 104 UNSRI_OK.xlsx
RAYON 105 UNRI_OK.xlsx
RAYON 106 UNP_OK.xlsx
RAYON 107 UNILA_OK.xlsx
RAYON 108 UNJA_OK.xlsx
RAYON 109 UNJ_OK.xlsx
RAYON 110 UPI_OK.xlsx
RAYON 111 UNY_OK.xlsx
RAYON 112 UNNES_OK.xlsx
RAYON 113 UNS_OK.xlsx
RAYON 114 UNESA_OK.xlsx
RAYON 115 UM_OK.xlsx
RAYON 116 UNEJ_OK.xlsx
RAYON 117 UNLAM_OK.xlsx
RAYON 118 UNPAR_OK.xlsx
RAYON 119 UNMUL_OK.xlsx
RAYON 120 UNTAN_OK.xlsx
RAYON 121 UNDIKSHA_OK.xlsx
RAYON 122 UNRAM_OK.xlsx
RAYON 123 UNDANA_OK.xlsx
RAYON 124 UNM_OK-REVISI.xlsx
RAYON 125 UNTAD_OK.xlsx
RAYON 126 UNHALU_OK.xlsx
RAYON 127 UNIMA_OK.xlsx
RAYON 128 UNG_OK.xlsx
RAYON 129 UNPATI_OK.xlsx
RAYON 130 UNKHAIR_OK.xlsx
RAYON 131 UNCEN_OK.xlsx
RAYON 132 UMN ALWASHILAH_OK.xlsx
RAYON 133 HKBP NOMMENSEN_OK.xlsx
RAYON 134 UNPAS_OK.xlsx
RAYON 135 UNPAK_OK.xlsx
RAYON 136 UNSIL_OK.xlsx
RAYON 137 UHAMKA_OK.xlsx
RAYON 138 USD_OK.xlsx
RAYON 139 IKIP PGRI SMR_OK.xlsx
RAYON 140 UMP_OK.xlsx
RAYON 141 UMS_OK.xlsx
RAYON 142 UNIPA_OK.xlsx
RAYON 143 UNP-KEDIRI_OK.xlsx
RAYON 144 UMM_OK.xlsx
RAYON 145 UB-TARAKAN_OK.xlsx
RAYON 146 UNISMUH MAKASAR_OK-REVISI.xlsx
REKAP KUOTA 46 RAYON-REVISI.xlsx

Artikel Terkait Lainnya:

PLPG

• Website PSG Perguruan Tinggi Tempat PLPG
• Mencari Dimana Tempat PLPG Kita
• Perlengkapan PLPG Tahap 1 Rayon UNS
• Alamat Penginapan PLPG Tahap 1 Sertifikasi Guru Rayon 113 UNS Surakarta
• Daftar Peserta PLPG 2012 UNS Surakarta

Dengerin Musik dan Radio Online

Dengerin Musik dan Radio Online

Dikutip pada 11:44 . 01 Mei 2012

,Share,

Jaman memang sudah berkembang dengan pesatnya. Kalau dulu kita dengerin radio AM atau FM merupakan hal yang sering kita lakukan. Tetapi pada saat sekarang dengerin radio konvensional sudah jarang sekali kita lakukan. Kita sering di depan komputer dengan aktivitas Online-nya, buka jejaring sosial dan masih banyak lagi yang berhubungan dengan internet. Radio AM/FM Portable? sudah tidak punya tuch! kata sebagian teman-temanku. Ada fasilitas radio di Handphone saja gak pernah digunakan.
Nah... bagi anda yang ingin mendengarkan radio tetapi gak punya radio, jangan bingung. Kita dapat mendengarkan radio secara online dengan internet. Bahkan tidak hanya radio di kota kita saja namun anda bisa mendengarkan radio diseluruh penjuru dunia. Ingin jenis lagu apa saja dapat anda putar melalui radio online ini.

Kok Bisa ya? bagaimana caranya? berikut ini adalah salah satu situs yang menyediakan siaran radio online di seluruh dunia. Silahkan buka http://www.shoutcast.com/, nanti akan anda dapatkan bermacam-macam jenis musik atau berita yang anda temukan. Misalnya anda mania Lagu Dangdut, anda dapat membuka sendiri di sini: http://www.shoutcast.com/radio/DANGDUT.
Selamat bergoyang dan mnikmati Radio Online

Artikel Terkait Lainnya:

multimedia

• Sayembara Pembuatan Logo Dewan Energi Nasional
• Membuat tulisan tangan di komputer
• Membuat Banner Baliho dengan BenVista PhotoZoom Pro
• FLV to 3GP Converter Free Download

internet

• Selamat Datang Google di Indonesia
• Android Market jadi Google Play
• Flashdisk Online 25GB dengan SkyDrive
• Pemberhentian Sementara Bandwith Jardiknas dan Schoolnet
• MENGENAL SSL, SECURE SOCKET LAYER

REGISTRASI ULANG NUPTK 2012 | Hanya Sekedar Kutipan dari Para Ahli

REGISTRASI ULANG NUPTK 2012

Dikutip pada 14:25 . 28 Maret 2012

11,Share,

Berdasarkan Info NUPTK terbaru, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusa Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan BPSDMP dan PMP memiliki program pemutakhiran data NUPTK sekaligus merupakan registrasi ulang Sekolah dan PTK. PTK yang tidak melakukan pemutakhiran data NUPTK yang telah dimilki dinyatakan tidak aktif. Untuk persiapan sebelum REGISTRASI ULANG NUPTK, GURU yang sudah PUNYA NUPTK untuk segera mempersiapkan data-data dibawah ini :

Registrasi Ulang / Validasi Data akan dilaksanakan dari bulan April sampai bulan Juli 2012
1. Pendidikan Formal & Non Formal
2. Riwayat Mengajar
3. Riwayat Pekerjaan PTK
4. Riwayat keluarga PTK
5. Ujian Sertifikasi yang pernah diikuti PTK
6. Karya Tulis PTK
7. Organisasi yang pernah diikuti
8. Penulisan buku yang pernah diterbitkan
9. Studi banding yang pernag diikuti
10. Seminar, lokakarya, workshop yang pernah diikuti PTK
11. Tes Kebahasaan
12. Diklat, penataran yang pernah diikuti PTK
13. Penghargaan yang pernah diperoleh
14. Beasiswa yang pernah atau masih didapat sampai sekarang
15. Tunjangan yang pernah di dapat
16. Perlindungan yang pernah atau masih di dapat (Asuransi atau lainnya)
Mohon disebar luaskan ke GURU sambil menunggu waktu kapan Registrasi Ulang dibuka.
cek data NUPTK anda disini

Artikel Terkait Lainnya:

Dapodik

• Perpindahan Pengelolaan DAPODIK yang belum siap
• Lihat Apakah NUPTK Anda sudah terbit ?
• Mengetahui NUPTK anda dengan SMS Gateway
• Download NUPTK Kabupaten Grobogan Jawa Tengah Update April 2010
• Download Kartu NISN (Nomor Induk Siswa Nasional)

NUPTK

• Langkah-langkah Pengajuan Akun NUPTK Sekolah
• Pengajuan Akun NUPTK Untuk Sekolah
• LEMBAR KOREKSI DATA (LKD) NUPTK
• Info NUPTK Terbaru 2012
• Perpindahan Pengelolaan DAPODIK yang belum siap