Senin, 06 Januari 2014
276 Sekolah Laksanakan Program Adiwiyata di Kaltim
SAMARINDA - Tahun ini sebanyak 276 sekolah telah melaksanakan Program Adiwiyata di Kaltim. Sekolah-sekolah itu terdiri dari jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Dari 276 sekolah tersebut sekitar 100 sekolah telah meraih prestasi Adiwiyata tingkat provinsi. Kepala Badan Lingkungan Hidup (BLH) Kaltim H Riza Indra Riadi mengatakan, semakin banyak sekolah yang melaksanakan Program Adiwiyata, maka akan semakin banyak pula sekolah yang mendukung program Kaltim Green (Kaltim Hijau).
“Kami berharap dengan banyaknya sekolah yang melaksanakan Program Adiwiyata, diharapkan dapat menciptakan pelestarian lingkungan hidup yang baik di daerah, sehingga lingkungan hidup bersih dan sehat juga dapat diciptakan,” kata Riza Indra Riadi, Rabu (30/10).
Selain itu, lanjut dia, pada 2013 ada 15 sekolah yang meraih penghargaan Adiwiyata Mandiri dari Kementerian Lingkungan Hidup (KLH). Dari 15 sekolah tersebut berasal dari jenjang SD, SMP dan SMA serta SMK, yang tersebar di berbagai kabupaten dan kota, yakni Balikpapan, Samarinda, Kutai Timur, Bulungan dan Tarakan.
Tahun ini, lanjut dia, BLH Kaltim mengusulkan 32 sekolah yang akan mendapatkan penghargaan Program Adiwiyata Nasional, baik jenjang SD hingga SMA dan SMK maupun Madrasah.
“Sekolah yang diusulkan mendapatkan penghargaan Program Adiwiyata Nasional tersebar di berbagai kabupaten dan kota, Paser, Balikpapan, Samarinda, Bontang, Kutai Timur, Berau, Tarakan dan Nunukan. 32 sekolah tersebut akan diverifikasi oleh tim nasional KLH pada November ini,” jelasnya.
Riza juga menjelaskan, tujuan dari Program Adiwiyata adalah mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan di daerah.
Program ini juga sebagai wujud dukungan sekolah untuk menyukseskan program Kaltim Green yang diprogramkan Gubernur Kaltim Dr H Awang Faroek Ishak. Dengan tujuan meningkatkan kualitas hidup masyarakat Kaltim secara menyeluruh dan seimbang, baik secara ekonomi, sosial, budaya dan kualitas lingkungan hidup.
Selain itu, juga bertujuan untuk mengurangi ancaman bencana ekologi, seperti banjir, longsor, kekeringan, kebakaran hutan dan lahan di seluruh wilayah Kaltim. (jay/hmsprov)
http://www.kaltimprov.go.id/berita-2341-276-sekolah-laksanakan-program-adiwiyata-di-kaltim.html
25 Sekolah Kaltim Raih Adiwiyata Nasional 2013
http://www.kaltimprov.go.id/berita-2671-25-sekolah-kaltim-raih-adiwiyata-nasional-2013.html
SAMARINDA- Sebanyak 25 sekolah di Kaltim berhasil meraih penghargaan Adiwiyata nasional 2013 yang diserahkan oleh Menteri Lingkungan Hidup (LH) Balthasar Kambuaya dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhammad Nuh di Jakarta, Jumat (20/12).
Kepala Badan Lingkungan Hidup (BLH) Kaltim H Riza Indra Riadi mengatakan, prestasi ini sangat membanggakan, sekaligus membuktikan bahwa gerakan menuju Kaltim Hijau benar-benar mendapat dukungan dari sekolah-sekolah di Kaltim.
“Kami sangat bangga atas keberhasilan 25 sekolah di Kaltim yang mampu meraih penghargaan Adiwiyata ini. Prestasi ini menunjukkan bahwa program Kaltim Hijau yang dicanangkan Gubernur Kaltim Awang Faroek Ishak terealisasi dengan baik, bukan hanya di lingkungan pemerintahan dan masyarakat, tetapi juga di sekolah-sekolah,” kata Riza Indra Riadi ketika dikonfirmasi di Samarinda, Ahad (22/12).
Program Adiwiyata yang dilakukan di sekolah merupakan bentuk nyata dukungan warga sekolah untuk menyukseskan program Kaltim Hijau. Dengan begitu, diharapkan setiap warga sekolah ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat serta menghindari dampak lingkungan yang negatif.
Program Adiwiyata telah dilaksanakan sejak 2006 oleh Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan para stakeholders. Program ini diharapkan dapat mengajak warga sekolah melaksanakan proses belajar mengajar dengan memasukkan materi lingkungan hidup dan turut berpartisipasi melestarikan serta menjaga lingkungan hidup di sekolah dan sekitar sekolah.
”Tujuan program ini adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggungjawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan,” jelas Riza.
Program Adiwiyata ini juga dimaksudkan untuk mewujudkan kelembagaan yang peduli dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Riza berharap, ke depan akan banyak lagi sekolah di Kaltim yang mampu melaksanakan program Adiwiyata ini.
Sekolah yang berhasil meraih penghargaan Adiwiyata nasional 2013, antara lain SD Yayasan Pendidikan Vidya Dahana Patra Bontang, SDN 028 Balikpapan Selatan, SD Latihan YBBSU Balikpapan Selatan, SD Nasional KPS Balikpapan, SDN 006 Balikpapan, SDN 021 Sungai Kunjang Samarinda, SDN 018 Tarakan, SDN 002 Nunukan, SDN 004 Nunukan, SDN 027 Tanah Grogot,
Kemudian SDN 031 Tanah Grogot , SDN 021 Tanjung Redeb, SMPN 1 Bontang, SMPN 12 Balikpapan, SMPN 14 Balikpapan Selatan, SMP Nasional KPS Balikpapan, SMPN 2 Tarakan, SMPN 5 Tarakan, SMPN 8 Berau, SMPN 2 Bontang, SMAN 4 Balikpapan, SMAN 8 Balikpapan Barat, SMAN 1 Sangatta Utara, SMKN 1 Balikpapan dan SMKN 3 Samarinda. Penghargaan diserahkan saat digelar Sarasehan Sekolah Adiwiyata Nasional 2013 di Jakarta sejak 19-21 Desember 2013. (jay/hmsprov)
//Foto: Sukses penghijauan di Kaltim tidak terlepas dari peran sekolah. Tampak Gubernur Kaltim Dr H Awang Faroek Ishak bersama pelajar Samarinda bersama memasyarakatkan program Kaltim Green. (dok/humasprov kaltim).
BADAN LINGKUNGAN HIDUP PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
http://kalimantan.menlh.go.id/index.php/public/page/detail/41
Akhir Februari untuk pemberkasan CPNS 2013.
JAKARTA--Badan Kepegawaian Negara (BKN) memberikan tenggat waktu hingga akhir Februari untuk pemberkasan CPNS 2013. Pemberkasan tidak hanya untuk CPNS dari pelamar umum , baik lewat computer assisted test maupun lembar jawab komputer, tapi juga untuk honorer kategori dua (K2).
"BKN akan melayani sampai akhir Februari 2014. Karena bagi instansi yang sudah mengumumkan dan masuk proses pemberkasan, segeralah mengirimkan usulannya kepada BKN pusat maupun Kanreg BKN," kata Kepala BKN Eko Sutrisno kepada JPNN.com, Senin (6/1).
Hingga hari ini, menurut Eko, sudah ada instansi pusat dan daerah yang mulai melaksanakan proses pemberkasan. Nantinya hasil pengumpulan berkas-berkas itu akan diajukan ke BKN untuk pemberkasan NIP. Untuk instansi pusat diserahkan ke BKN pusat, untuk instansi daerah ke BKN Kanreg.
Sayangnya, Eko tidak menyebutkan berapa instansi yang sementara melakukan proses pemberkasan. "Sudah ada yang mulai berproses baik pusat maupun daerah. Namun datanya saya tidak hapal karena setiap harinya berubah-ubah," ucapnya.
Dia lagi-lagi mengimbau agar seluruh instansi menyegerakan untuk pengusulan pemberkasan NIP. Mengingat waktu yang ditetapkan hanya sampai akhir Februari.
"Lebih cepat lebih baik agar BKN juga cepat menetapkan NIP. Kemudian pejabat pembina kepegawaian mengeluarkan SK CPNS-nya," pungkasnya. (esy/jpnn)
http://www.jpnn.com/index.php?mib=berita.detail&id=209322#
Jumat, 31 Mei 2013
Kepala Sekolah Disuluh Gratifikasi
Kepala Sekolah Disuluh Gratifikasi
Diposting oleh : Administrator
Kategori: UMUM - Dibaca: 13 kali
Diposting oleh : Administrator
Kategori: UMUM - Dibaca: 13 kali
BKD Kota Samarinda (23/05/2013) - Tindak pidana korupsi tidak terbatas hanya pada perbuatan memanipulasi data dan keuangan, tapi termasuk pula pada bentuk penerimaan dan pemberian terhadap sesuatu dengan tujuan tertentu atau gratifikasi.
”Yaitu suatu bentuk pemberian yang bisa disebut suap yang diperoleh oleh seseorang dalam hal ini aparat pemerintah baik dari unsur SKPD maupun tenaga pendidik,” ucap Asisten IV Sekretaris Kota Samarinda Burhanuddin saat sosialisasi Perwali nomor 32 tahun 2012 tentang Pedoman Pengendalian Gratifikasi yang diikuti para kepala Sekolah Dasar se Kota Samarinda, Rabu (22/5).
Untuk itu kepada semua pihak, khususnya para guru dan kepala sekolah Burhan menghimbau agar berhati-hati dalam hal ini, terlebih bila dikaitkan dengan masalah kepentingan pendidikan masyarakat luas, seyogyanya para pendidik bisa mengayomi, bukan justru sebaliknya.
”Kesadaran ini penting, karena walaupun hanya sekedar melakukan proses penggunaan anggaran, tidak menutup kemungkin bisa menyeret seseorang pada masalah hukum, apalagi yang secara terang-terangan melakukan penyelewengan terhadap kewenangan jabatan,”imbuh Burhan.
Hal serupa juga dipertegas nara sumber Fachrurazi dari unsur Inspektorat, dimana ia menyebut tindak gratifikasi rentan terjadi dalam dunia pendidikan terlebih menjelang tahun ajaran.
”Untuk itulah pentingnya sosialisasi ini dilakukan agar bisa dipahami tindakan seperti apa saja yang bisa dikategorikan gratifikasi,” sebut Fachrurazi yang pernah menjabat Sekretaris Dinas Pendidikan.
Sesuai bunyi pasal 14 perwali ini, tidak hanya menerima, diminta untuk memberikan gratifikasi yang tidak sesuai dengan ketentuan kepada pihak ketiga, pegawai hendaknya melakukan penolakan, apalagi bila sudah menjurus kepada pemerasan/paksaan terkait dengan kelancaran organisasi pemerintah.
”Tindakan ini bisa dilaporkan kepada tim pengendalian gratifikasi yaitu tim kerja yang melakukan fungsi pemantauan dan pengendalian gratifikasi di lingkungan Pemkot Samarinda,” tegasnya.
Sumber : Hms 3 (Pemkot Samarinda)
Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi dan Pelaksanaan Seleksi Kompentensi Promosi Terbuka Mei 2013
Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi dan Pelaksanaan Seleksi Kompentensi Promosi Terbuka Mei 2013
---Silahkan Download Disini---
BKD Kota Samarinda (29/05/2013) – Diberitahukan kepada Peserta Seleksi administrasi Promosi Terbuka Jabatan Struktural Eselon III dan IV Di Lingkungan Pemerintah Kota Samarinda agar dapat mendownload Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi dan Pelaksanaan Seleksi Kompentensi Promosi Terbuka Jabatan Struktural Eselon III dan IV Di Lingkungan Pemerintah Kota Samarinda.
Untuk lebih jelasnya silahkan download di bawah ini :---Silahkan Download Disini---
Yusuf Mansur juga Pernah Jadi Guru
BKD Kota Samarinda (22/05/2013) - Sedikitnya 1000 jamaah yang terdiri dari tenaga pendidik, Selasa (21/05) pagi kemarin menghadiri Tabligh Akbar di Gedung Serbaguna GOR Segiri Samarinda.
Acara yang diselenggarakan Dinas Pendidikan Kota Samarinda bekerjasama dengan Muslimah Center ini menghadirkan Ustadz Yusuf Mansur dari Jakarta.
Sebelumnya, Asisten IV Pemkot Samarinda Burhanuddin dalam arahannya memberikan apresiasi kepada panitia penyelenggara yang telah mengemas acara tabligh akbar tersebut yang tujuannya sebagai ajang silaturahmi kepada para guru se Kota Samarinda.
”Mewakili Pemerintah kota Samarinda secara pribadi saya menyampaikan terimakasih karena kegiatan ini berlangsung sukses,” kata Burhan.
Mungkin, lanjutnya tanpa kegiatan rohani seperti pagi itu, bisa saja dalam setahun para pendidik belum tentu untuk bisa saling bertemu dan bersilaturahmi paling utama.
“Jadi moment tabligh akbar ini sangat tepat dan positif sekali untuk kita saling bertemu dan juga sesambil menambah pengetahuan kita tentang amalan-amalan agama Islam dalam menjalani tuntutan hidup,” urainya.
Selain, lanjut dia memantapkan komitmen bersama bahwa para guru merupakan sebagai ujung tombak menciptakan generasi muda yang berkualitas.
Sementara, dalam tausyihanya, Ustadz yang kerap mengunjungi kota Samarinda ini bercerita sedikit mengenai pengalamannya partama kali menjadi seorang guru computer di salah satu sekolah di Jakarta.
”Saya mengawalinya pada tahun 2006, dimana menurut saya setiap amal baik yang dilakukan umat manusia ada menjadi seorang guru,” ucap Yusuf Mansur.
Karena kata dia, profesi sebagai seorang guru merupakan profesi yang paling mudah dikabulkan oleh Allah setiap memanjatkan kalimat doa.
”Tetapi sayangnya tidak banyak juga dilakukan oleh para guru-guru sekarang. Karena mereka pada umumnya hanya lebih terkosentrasi pada mengajar dan belajar,” imbuhnya.
Sumber : Hms 5 (Pemkot Samarinda)
Mulai bulan Mei 2013, BPSDMPK-PMP menyelenggarakan kegiatan Pemutakhiran Data NUPTK, yang wajib diikuti oleh PTK
Pemilik NUPTK dan masih aktif sebagai PTK (Pendidik & Tenaga Kependidikan) silakan melakukan pemutakhiran dengan mengunduh Formulir, dan mengikuti prosedur yang ada disitus ini. Bagi PTK yang tidak melakukan pemutakhiran data NUPTK, otomatis akan dinyatakan TIDAK AKTIF.
unduh formulir
Cari data Anda, untuk mengunduh formulir
Mengapa harus VerVal Ulang NUPTK 2013?
Melalui kegiatan PADAMU NEGERI yang dikelola BPSDMPK-PMP ini, Data PTK hasil VerVal Ulang NUPTK akan menjadi sumber referensi utama untuk pelaksanaan program-program peningkatan mutu PTK yang dilaksanakan oleh Direktorat Kemdikbud terkait pada tahapan selanjutnya. [ baca selengkapnya » ]
Wilayah Pelaksanaan
Kegiatan ini (yang juga merupakan registrasi ulang Sekolah) dilaksanakan di tingkat Kota / Kabupaten, Kecamatan maupun Sekolah diseluruh wilayah Indonesia.
http://padamu.kemdikbud.go.id/
Prosedur Pemutakhiran Data NUPTK
Berikut adalah ilustrasi alur prosedur yang dijalankan oleh PTK (Pendidik & Tenaga Kependidikan) dan Petugas (Admin / Operator).
Prosedur untuk PTK (Pendidik & Tenaga Kependidikan)
Pengambilan & Penyerahan Formulir A01 / A02 / A03 / A04
Aktivasi Akun & Pengisian Formulir Online
Prosedur untuk Petugas (Admin / Operator)
Verifikasi & Validasi (VerVal) Formulir A02 / A03 / A04
Verifikasi & Validasi (VerVal) Formulir A01
Verifikasi & Validasi (VerVal) Formulir Online & Berkas
Prosedur untuk PTK (Pendidik & Tenaga Kependidikan)
ALUR 01 - PENGAMBILAN & PENYERAHAN FORMULIR A01 / A02 / A03 / A04
Alur ini menggambarkan prosedur awal yang dijalani oleh PTK, dalam pengambilan Formulir
Contoh Formulir A01
Contoh Formulir A02
Contoh Formulir A03
Contoh Formulir A04
PTK mengisi dan melengkapi berkas prasyarat yang tercantum dalam formulir.
Setelah Formulir diserahkan dan diperiksa oleh Petugas, PTK mendapatkan Tanda Bukti VerVal lv.1
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk PTK
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk Pengawas Sekolah
kembali ke atas
Diagram Alur 01
ALUR 02 - AKTIVASI AKUN & PENGISIAN FORMULIR ONLINE
Alur ini dijalani oleh PTK setelah mendapatkan Tanda Bukti VerVal Level 1 dari petugas.
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk PTK
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk Pengawas Sekolah
PTK melakukan pengisian Formulir Data Rinci secara online pada situs http://padamu.siap.web.id.
Akun untuk login dan mengakses formulir online tersebut tertera didalam Tanda Bukti
kembali ke atas
Diagram Alur 02
Prosedur untuk Petugas (Admin / Operator)
ALUR 03 - VERIFIKASI & VALIDASI (VerVal) FORMULIR A02 / A03 / A04
Alur ini dijalani oleh Petugas di lokasi Dinas Pendidikan setelah menerima Formulir A02 / A03 / A04 dari PTK.
Contoh Formulir A02
Contoh Formulir A03
Contoh Formulir A04
Setelah formulir diverifikasi, petugas memberikan Formulir A01 untuk PTK yang menyerahkan Formulir A02 & A03,
Contoh Formulir A01
sedangkan untuk PTK yang menyerahkan Formulir A04, petugas memberikan Tanda Bukti VerVal lv.1
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk Pengawas Sekolah
kembali ke atas
Diagram Alur 03
ALUR 04 - VERIFIKASI & VALIDASI (VerVal) FORMULIR A01
Alur ini dijalani oleh Petugas di lokasi Sekolah setelah menerima Formulir A01 dari PTK.
Contoh Formulir A01
Setelah formulir diverifikasi, petugas memberikan Tanda Bukti VerVal lv.1 kepada PTK.
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk PTK
Jika data PTK tidak ditemukan dalam sistem, maka petugas memberikan Formulir A02 kepada PTK.
Contoh Formulir A02
kembali ke atas
Diagram Alur 04
ALUR 05 - VERIFIKASI & VALIDASI (VerVal) FORMULIR ONLINE & BERKAS
Alur ini dijalani oleh Petugas di lokasi Sekolah maupun di lokasi Dinas Pendidikan, setelah menerima Pengajuan VerVal berupa KODE VerVal dari PTK.
Setelah melakukan verifikasi dan validasi hasil isian PTK, petugas memberikan Tanda Bukti VerVal Lv. 2 kepada PTK.
Contoh Tanda Bukti VerVal lv.2 untuk PTK
kembali ke atas
Diagram Alur 05
Tentang EDS
Evaluasi Diri Sekolah (EDS) telah dilaksanakan sejak tahun 2010 oleh Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan (PPMP) BPSDMPK-PMP. Program EDS dilaksanakan secara periodik setiap tahun dengan mendistribusikan instrumen kuisoner kepada responden di setiap sekolah. Hasil dari pengisian instrumen kuisoner tersebut menjadi dasar dari proses analisa mutu pendidikan mulai dari tingkat sekolah, tingkat kabupaten/kota, tingkat provinsi hingga tingkat nasional.
Pada tahun 2010 program EDS melibatkan 10.000 sekolah, pada tahun 2011 melibatkan 29.000 sekolah, pada tahun 2012 melibatkan 39.000 sekolah. Pada tahun 2013 ini direncanakan melibatkan seluruh sekolah se-Indonesia dari mulai jenjang SD, SMP, SMA dan SMK baik negeri dan swasta khususnya dibawah naungan Kementrian Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan.
Program EDS 2013
Mulai tahun 2013, pelaksanaan EDS menjadi salah satu bagian dari Layanan Sistem Informasi PADAMU NEGERI BPSDMPK-PMP Kemdikbud. Instrumen Kuisoner EDS didistribusikan untuk dapat diisi secara online langsung dari Internet oleh para responden, antara lain: Kepala Sekolah, Pendidik (Guru), Tenaga Kependidikan (Staf), Peserta Didik (Siswa) dan Komite Sekolah. Data para responden dijaga kerahasiannya oleh sistem dan hasil isian instrumennya secara otomatis akan tersimpan terpusat di server Layanan Sistem Informasi PADAMU NEGERI.
catatan:
Petunjuk Teknis Program EDS akan tersedia bulan Juni 2013
Setiap Sekolah akan diberikan akun login ke Layanan Sistem Informasi PADAMU NEGERI. Pihak Sekolah selanjutnya dapat membuat dan mendistribusikan akun login kepada para kepala sekolah, guru, staf, siswa dan komite sekolah agar dapat mengakses dan berpartisipasi aktif mengisi instrumen kuisoner EDS masing-masing secara online.
Hasil analisa dari isian instrumen kuisoner EDS akan disediakan secara online untuk dapat diakses oleh setiap sekolah, dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi dan direktorat Kemdikbud. Seluruh informasi tersebut dapat diakses melalui Layanan Sistem Informasi PADAMU NEGERI di
http://padamu.kemdikbud.go.id
http://padamu.kemdikbud.go.id/#!/eds
Bagaimana Cara Mengakreditasi Jurnal Ilmiah?
http://edukasi.kompas.com/read/2012/02/07/13253694/Bagaimana.Cara.Mengakreditasi.Jurnal.Ilmiah
Penulis :
Indra Akuntono
Selasa, 7 Februari 2012 | 13:25 WIB
| Shutterstock
JAKARTA, KOMPAS.com - Surat edaran yang dikeluarkan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai kewajiban publikasi karya tulis ilmiah sebagai syarat kelulusan mahasiswa S-1, S-2, dan S-3 menimbulkan kebingungan di kalangan perguruan tinggi. Sejumlah pimpinan universitas mempertanyakan kesiapan dan daya tampung jurnal ilmiah yang ada, terutama yang telah terakreditasi. (Baca: Surat Edaran Dikti Dinilai Membingungkan)
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan M Nuh merespons, jika memang jumlah jurnal dinilai kurang, maka perguruan tinggi diserukannya untuk membuat jurnal ilmiah. Nuh mengatakan, tak sulit untuk membuat jurnal ilmiah yang terakreditasi. Lalu, bagaimana caranya?
Kepala Pusat Dokumentasi dan Informasi Ilmiah Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (PDII LIPI), Sri Hartinah, yang ditemui Kompas.com, Selasa (7/2/2012), mengutarakan proses yang harus dilalui dan persyaratan yang harus dipenuhi untuk mengakreditasi sebuah jurnal ilmiah. Jurnal ini tak terbatas yang dibuat oleh perguruan tinggi, tetapi juga lembaga-lembaga penelitian.
Sri memaparkan, setelah terdaftar resmi dan mendapatkan International Standar Serial Number (ISSN), maka syarat selanjutnya yang harus dipenuhi adalah menyesuaikan tata cara penulisan jurnal yang telah ditentukan.
Sebuah jurnal ilmiah, kata dia, baru akan diakreditasi ketika karya ilmiah yang dimuat di dalamnya memenuhi syarat sebagai berikut:
1. Mencantumkan abstraksi dan kata kunci dalam bahasa Inggris;
2. Menggunakan metodologi dan tata cara penulisan ilmiah yang sesuai.
"Jangan lupa menggunakan referensi penulisan dari jurnal internasional, di-review oleh para pakar, dan minimal telah terbit selama tiga tahun berturut-turut," kata Sri, di Gedung LIPI, Jakarta.
Ia menambahkan, sah-sah saja sebuah karya ilmiah menggunakan buku sebagai referensi tulisan. Tetapi, akan lebih baik jika sebuah karya ilmiah menggunakan referensi dari banyak jurnal. Selain aktual, jurnal juga menyajikan ilmu yang pandangannya lebih luas.
"Referensi memang sebaiknya dari jurnal. Dari buku boleh saja, tapi nilainya akan turun," ujarnya.
Pendaftaran jurnal dan ISSN
Untuk mendaftarkan sebuah jurnal dan mendapatkan ISSN, lembaga penelitian atau pun perguruan tinggi harus melewati beberapa proses, yaitu:
1. Membawa surat permohonan tertulis dari penerbit bahwa terbitan berkala;
2. Membawa dua eksemplar terbitan pertama, atau dua lembar fotokopi halaman sampul depan bila jurnal tersebut belum diterbitkan;
3. Menyertakan dua lembar fotokopi halaman daftar isi;
4. Menyertakan dua lembar fotokopi halaman dewan redaksi;
5. Melampirkan data bibliografi lengkap yang mencakup keterangan mengenai frekuensi terbit, tahun pertama terbit, bahasa yang digunakan, dan lain sebagainya.
Masing-masing ISSN dikenakan biaya administrasi sebesar Rp 200 ribu. Registrasi bisa dilakukan langsung di PDII LIPI, atau mendaftar secara online melalui http://issn.pdii.lipi.go.id. Adapun, persyaratan serta bukti transfer biaya ISSN melalui surat atau fax.
ISSN adalah kode yang dipakai secara internasional untuk terbitan berkala, dan diberikan oleh International Serial Data System (ISDS) yang berkedudukan di Paris, Perancis. Dengan mendapatkan ISSN, akan memudahkan untuk mengidentifikasi beberapa terbitan yang memiliki judul sama karena satu ISSN hanya diberikan untuk satu judul terbitan berkala. ISSN juga mempermudah pengelolaan administrasi dalam hal pemesanan terbitan berkala. Sebab, pemesanan cukup hanya menyebutkan ISSN dari terbitan berkala itu.
"Bagi jurnal ilmiah yang terbit di Indonesia, ISSN merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi," kata Sri.
Baca juga:
TOPIK: Mau Lulus? Wajib Publikasi Makalah!
Editor : Inggried Dwi Wedhaswary
Ikuti perkembangan berita ini dalam topik:
Mau Lulus? Wajib Publikasi Makalah!
Senin, 20 Mei 2013
"Tas Cappuccinno" (Tas daur ulang limbah plastik)
“Tas serbaguna plastik kopi”
Tujuan
1. Membuat produk daur ulang limbah berbahan dasar plastik bekas kopi
Alat dan Bahan
Alat:
1. Gunting
2. Jarum
3. Benang
4. Kain keras
5. Penggaris
6. Spidol, pensil
7. apas
Bahan:
1. Plastik bekas bungkus kopi good day rasa capucino, cochocino, mochacino, carrebiannut, dan coolin.
2. Bisban warna kuning
3. Pegangan tas
A. Cara Kerja
1. Bersihkan plastik bekas bungkus kopi good day bagian dalam dan luarnya menggunakan kapas yang dibasahi.
2. Gunting dan rapikan sisa bungkus kopi yang masih menempel pada bungkus yang akan dipakai
3. Ukur bungkus kopi agar memiliki ukuran yang seragam
4. Potong bungkus kopi sesuai ukuran yang diinginkan
5. Jahit bungkus kopi menjadi satu
6. Lapisi bungkus kopi dengan kain keras
7. Lapisi bagian sisi bawah dengan kardus baru dilapisi dengan kain keras
8. Gabungkan tiap-tiap sisi dari tas
9. Jahit sisi-sisnya dengan melapisinya menggunakan bisban
10. Pasang pegangan pada tas
http://riskafolia.blogspot.com/2013/04/tas-cappuccinno-tas-daur-ulang-limbah.html
Fakta Menarik Seputar Daur Ulang Kardus
Kardus (Corrugated Paper) merupakan bahan kemasan yang digunakan untuk melindungi suatu produk selama distribusi dari produsen ke konsumen. Kardus terbuat dari bahan dasar berupa kertas yang diketahui mudah sekali mengalami kerusakan. Walaupun begitu, sampah kardus tetap saja dapat menimbulkan masalah yang dapat menganggu kebersihan dan keindahan lingkungan. Di Indonesia pemanfaatan sampah kardus masih belum dilakukan dengan optimal. Padahal sampah kardus yang sudah tidak terpakai tersebut dapat dimanfaatkan kembali melalui proses daur ulang.
Sebenarnya, secara tidak langsung pengolahan daur ulang kardus ini dapat mengurangi laju kerusakan hutan. Proses daur ulang kardus tidak hanya menghasilkan kardus baru saja, melainkan dapat diolah menjadi berbagai macam produk. Salah satu contoh produk hasil daur ulang kardus ini adalah karton dupleks. Karton dupleks adalah jenis karton yang terdiri dari dua lapisan atau lebih. Umumnya lapisan pada bagian atas memiliki warna putih dengan permukaan yang rata sehingga mempunyai sifat cetak yang baik.
Tidak hanya kelebihannya saja, ternyata kardus yang dihasilkan dari hasil daur ulang juga memiliki beberapa kelemahan. Berikut beberapa fakta menarik terkait kardus daur ulang:
Kardus hasil daur ulang (recycle) memiliki struktur yang tidak jauh berbeda dengan kardus baru. Perbedaan kecil yang teramati hanyalah pada ketebalannya saja, yang mana kardus daur ulang memiliki struktur yang sedikit lebih tebal karena penambahan lapisan gelombang.
Kardus terbuat dari bahan dasar kertas, oleh sebab itu baik kardus daur ulang maupun kardus baru tetap saja tidak tahan terhadap air dan kelembaban udara yang tinggi. Kerusakan yang ditimbulkan biasanya akan membuat rekatan antar lapisan menjadi terbuka sehingga akan mempengaruhi kekuatan struktur dari kardus.
Daur ulang kardus dapat dilakukan dengan berbagai macam desain, bentuk, dan tujuan. Hal ini disesuaikan terhadap produk yang ingin dikemas dengan kemasan kardus. Biasanya semakin tebal struktur kardus, ditujukan untuk produk-produk yang membutuhkan perlindungan tinggi agar tidak rusak.
Daur ulang kardus dilakukan dengan menggunakan sistem modul saat proses perekatan. Ini dilakukan agar mempermudah penyesuaian ukuran atau bentuk yang dibutuhkan untuk membuat sebuah kardus, sehingga akan menekan banyaknya bahan kardus yang terbuang. Proses cetak sendiri dilakukan dengan menggunakan sistem cetak sablon (silk-screen printing), masking, atau hand-painting. Namun, teknik pencetakan sablon ini cukup sulit diterapkan karena permukaan material dari kardus yang tidak rata.
Pada dasarnya kardus adalah bahan baku yang dapat didaur ulang berkali-kali. Selain itu, penggunaan bahan-bahan lain seperti perekat berbasis air selama proses pengolahan tidak berdampak buruk terhadap lingkungan (bio-degradable).
Dalam proses daur ulang kardus tidak membutuhkan peralatan yang mahal dan canggih, serta tidak membutuhkan keahlian khusus, bahkan kardus dapat diolah di industri kecil sekalipun (skala rumah tangga).
http://perlutahu.org/fakta-menarik-seputar-daur-ulang-kardus/
Kaltim Green
http://www.kaltimprov.go.id/halaman-20-kaltim-green.html
Adalah progam yang diusung Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur untuk memiliki perangkat kebijakan dan action plan yang jelas tentang tata kelola pemerintahan, serta program-program pembangunan yang memberikan perlindungan sosial dan ekologis terhadap masyarakat Kalimantan Timur, serta memberikan jaminan jangka panjang terhadap keselamatan dan kesejahteraan masyarakat serta keberlanjutan lingkungan hidup.
Atau dengan kata lain adalah dimulainya suatu proses pelaksanaan pembangunan daerah yang berwawasan lingkungan (green development) dengan basis tata kelola pemerintahan yang berwawasan lingkungan (green governance).
Kaltim Green merupakan wujud dari upaya dalam menjaga lingkungan dan sekaligus merupakan bagian dari Heart of Borneo yang ditetapkan sebagai paru-paru dunia. Sejalan dengan upaya untuk menghijaukan kembali Kalimantan Timur, upaya penurunan emisi gas, penurunan hot spot menjadi dibawah 500 titik api, maka Kalimantan Timur melaksanakan program dengan nama “Kaltim Green” (One man Five Trees) tahun 2010 – 2013.
Tujuan Kaltim Green adalah:
Meningkatkan kualitas hidup masyarakat Kalimantan Timur secara menyeluruh dan seimbang, baik secara ekonomi, sosial, budaya dan kualitas lingkungan hidupnya.
Mengurangi ancaman bencana ekologi, seperti banjir, longsor, kekeringan, kebakaran hutan dan lahan di seluruh wilayah Kalimantan Timur.
Mengurangi terjadinya pencemaran dan pengrusakan kualitas ekosistem darat, air dan udara di Kalimantan Timur
Meningkatkan pengetahuan dan melembagakan kesadaran di kalangan lembaga dan masyarakat Kalimantan Timur akan pentingnya pelestarian sumberdaya alam terbaharukan serta pemanfaatan secara bijak sumberdaya alam tidak terbaharukan.
Pelaksanaan program Kaltim Green berupa kegiatan penanaman berbagai jenis tumbuhan pada daerah-daerah lahan kritis, eks tambang, dan lokasi lainnya. Pada tahun 2010 telah dilakukan penanaman di seluruh Kalimantan Timur sebagai tindak lanjut bantuan subsidi Provinsi ke Kabupaten/Kota yang rata-rata bantuannya sebesar Rp. 500 juta per Kabupaten/ Kota. PT. Total Indonesia pada tahun 2010 yang berkoordinasi dengan Pemprov Kaltim telah melakukan penanaman mangrove di kawasan Delta Mahakam sebanyak 10 juta pohon, dan BPD Kaltim menanam 1.000 pohon tahun 2011. Dinas Perikanan dan Kelautan Provinsi Kaltim juga telah melakukan penanaman mangrove di Kecamatan Marangkayu sebanyak 20 ribu pohon pada tahun 2009 dan telah dilaksanakan kegiatan pengamanan hutan lindung di Kabupaten Nunukan, hutan lindung Sungai Wain di Kota Balikpapan serta konservasi kawasan hutan lindung. Pada tahun 2008 mangrove mengalami kerusakan berat seluas 329.579 Ha, dan terus mengalami perbaikan dengan menanam pohon mangrove dan pemeliharaan diantaranya Marangkayu dan Muara Badak Kabupaten Kutaikartanegara, Tanjung Batu Kabupaten Berau, sehingga pada tahun 2011 mengalami penurunan kerusakan seluas 178.202 Ha atau turun 15,05%. Selain mangrove telah dilakukan monitoring Terumbu Karang di 5 (lima) Kabupaten/Kota menunjuhkan kategori rata-rata baik diantaranya Kabupaten/Kota Nunukan, Paser, Bontang, Berau dan Paser Penajam Utara. Kerusakan padang lamun dan terumbu karang, salah satu penyebabnya adalah bom ikan dan sedimentasi.
Sesuai dengan target penanaman pohon adalah 17.775.230 pohon dilaksanakan oleh seluruh lapisan masyarakat pada KBNK yaitu perkarangan, kebun, tepi jalan, dan kawasan hutan yang tidak dibebani izin. Jenis tanaman yaitu Trembesi bantuan Presiden, tanaman hutan; mahoni, sengon, meranti, tanaman kehidupan; karet, buah-buahan.
Minggu, 28 April 2013
ADIWIYATA : Adi dan Wiyata
Adiwiyata merupakan salah satu progam Kementerian Negara Lingkungan
Hidup dalam rangka mendorong penciptaan pengetahuan dan kesadaran
anggota sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan. Seperti judul di
atas, kata ADIWIYATA berasal dari 2 kata Sansekerta “ADI” dan “WIYATA”.
Adi mempunyai makna : besar, agung, baik, ideal atau sempurna. Wiyata
mempunyai makna tempat dimana seseorang mendapatkan ilmu pengetahuan,
norma dan etika dalam berkehidupan sosial. Adiwiyata dapat diartikan
sebagai tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu
pengetahuan dan berbagai etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju
terciptanya kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada cita-cita
pembangunan berkelanjutan .
Tujuan program adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.
Norma Dasar Program Adiwiyata adalah Kebersamaan, Keterbukaan, Kejujuran, Keadilan, dan Kelestarian Fungsi Lingkungan Hidup dan Sumber Daya Alam.
Prinsip – prinsip Dasar Program Adiwiyata :
1. Partisipatif : komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggungjawab dan peran.
2. Berkelanjutan : seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif.
Penghargaan Adiwiyata :
Pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi ataulomba. Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.
Penghargaan diberikan pada tahapan pemberdayaan (selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari 3 tahun). Pada tahap awal, penghargaan Adiwiyata dibedakan atas dua kategori, yaitu :
· Sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasil dalam melaksanakan Pendidikan Lingkungan Hidup
· Calon sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasil dalam pengembangan lingkungan hidup
Penghargaan Adiwiyata terbagi dalam 3 kategori yaitu Sekolah Adiwiyata Mandiri, Sekolah Adiwiyata, dan Sekolah Calon Adiwiyata. Adiwiyata Mandiri diberikan kepada sekolah-sekolah yang mampu mempertahankan program-program lingkungan hidup mereka selama tiga tahun berturut-turut.
Pemberian Penghargaan : Penghargaan yang diberikan kepada calon Sekolah Adiwiyata dan Sekolah Adiwiyata ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup atas rekomendasi Dewan Pertimbangan Adiwiyata, yang terdiri dari pakar lingkungan dan pakar pendidikan lingkungan.
Adapun bentuk penghargaan sebagai berikut :
Sertifikat untuk Calon Sekolah Adiwiyata, bagi sekolah yang dapat memenuhi 4 indikator Adiwiyata di tahun 1.
Trophy perak untuk Sekolah Adiwiyata, bagi sekolah yang telah mengembangkan 4 indikator Adiwiyata di tahun ke-2 dan tahun ke-3.
Trophy emas untuk Sekolah Adiwiyata Mandiri dari Presiden RI, bagi sekolah yang selama 3 tahun berturut-turut telah menunjukkan perkembangan kinerja 4 indikator Adiwiyata secara konsisten.
Langganan:
Postingan (Atom)